每當(dāng)大學(xué)招生時(shí)節(jié)，形形色色的高校排行榜便粉墨登場。對正忙于打探信息但苦于渠道不多的考生及其家長來說，排行榜就成了挑選就讀高校的重要依據(jù)。然而他們不知，由于大多數(shù)排名機(jī)構(gòu)都以賺錢為目的，排行榜的可信度大有問題——誰給錢多誰排名靠前的“潛規(guī)則”，已是高校圈內(nèi)公開的秘密。

　　排行榜成了“搖錢樹”

　　本市一所名牌大學(xué)的一名知情者透露，他們這幾年多次接待了國內(nèi)某個(gè)知名高校排行榜的負(fù)責(zé)人，對方開口就要“幫學(xué)校做咨詢”——有償?shù)模�被校方拒絕。結(jié)果這所高校的排名就連跌兩位，而且從此不見反彈。而另一所高校的一位教授，因?yàn)樵诿襟w上委婉批評了國內(nèi)某著名排行榜“不靠譜”，立刻被校領(lǐng)導(dǎo)找去談話。據(jù)說，校領(lǐng)導(dǎo)受到了來自那個(gè)排名機(jī)構(gòu)的巨大壓力，“如不謹(jǐn)慎發(fā)言，會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)”。

　　一位不愿透露姓名的教育專家稱，目前國內(nèi)幾乎所有的排行榜都是贏利性的。這些機(jī)構(gòu)主動(dòng)攬下為1500多所大學(xué)排名的“重任”，眼睛緊盯的正是其中的巨大商機(jī)。

　　除了上上下下地折騰排名順序賺取“服務(wù)費(fèi)”外，不少排名機(jī)構(gòu)更挖空心思，推出了所謂“系列產(chǎn)品”。如某個(gè)專搞排名的機(jī)構(gòu)在“一舉成名”后，就開始向高校推銷他們的演講、戰(zhàn)略咨詢以及所謂研究成果，并向考生和家長大肆兜售他們的排名報(bào)告。

　　排名依據(jù)“自說自話”

　　據(jù)介紹，目前大多數(shù)排名機(jī)構(gòu)對大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律、辦學(xué)理念并不在意，其中不少根本就不具備進(jìn)行科學(xué)排名的“學(xué)術(shù)能力”，所以一些排行榜的指標(biāo)、權(quán)重設(shè)置，莫名其妙。有些排行榜只數(shù)人頭——哪所大學(xué)師生人數(shù)多，哪所就排前面；有些排行榜只算科研經(jīng)費(fèi)，不看投入產(chǎn)出效益。

　　按照某些排行榜設(shè)置的指標(biāo)，美國加州理工學(xué)院這所培養(yǎng)出了20多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的世界一流大學(xué)，綜合排名在中國可能都進(jìn)不了前三，因?yàn)樗�的校園和師生規(guī)模與諸多中國大學(xué)相比，都“小”得可憐。在我國不少大學(xué)排行榜的指標(biāo)體系中，學(xué)生越多越好，校園越大越好，論文發(fā)表數(shù)越多越好，學(xué)科門類越全越好。

　　本市某名牌大學(xué)的校長在接受記者采訪時(shí)指出，世界上的大學(xué)是千姿百態(tài)的，各有各的優(yōu)勢和特色，與規(guī)模大小沒有直接關(guān)系。即使小，也可以成為世界頂級名校。不看社會(huì)影響和學(xué)科布局等關(guān)鍵因素，照著自說自話的所謂“硬指標(biāo)”排順序，一點(diǎn)不科學(xué)，只會(huì)貽笑大方。

　　以復(fù)旦大學(xué)為例，在不同的排行榜上，排名從前3名到前20名的都有。同一所大學(xué)，在排名機(jī)構(gòu)的“法眼”中竟有如此大的差異，是否說明了排名依據(jù)的混亂不堪呢？

　　首先要規(guī)范排名機(jī)構(gòu)

　　據(jù)了解，目前全球知名的大學(xué)排行榜有170個(gè)左右。我國專做這類排名的機(jī)構(gòu)雖然起步晚，但發(fā)展勢頭猛得令人咋舌，短短幾年內(nèi)便冒出20多家，排行榜已有數(shù)十個(gè)。但具有諷刺意味的是，國外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在對全世界主要的大學(xué)排行榜作分析時(shí)，根本沒把國內(nèi)熱門的那些排行榜放在眼里，只有上海交大高等教育研究所的排行榜能夠入選。

　　某高校校長稱，“大學(xué)排名”這兩年之所以受到熱捧，主要是因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ——那些難以獲得大學(xué)信息的考生和家長，對“排名”看得非常重。也正因?yàn)槿绱�，排名機(jī)構(gòu)更應(yīng)該負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為莘莘學(xué)子挑選學(xué)校當(dāng)好參謀。

　　許多教育專家強(qiáng)調(diào)，大學(xué)排名如果與贏利掛鉤，其可靠性和公信力就很難讓人信服，這樣的排名不僅很可能會(huì)誤導(dǎo)公眾對教育的評價(jià)，也會(huì)誤導(dǎo)考生和家長。他們認(rèn)為，大學(xué)排名機(jī)構(gòu)首先應(yīng)該由權(quán)威學(xué)術(shù)部門考核，不合格者不得發(fā)布排名。而且，排名的過程也應(yīng)該完全透明，讓全社會(huì)監(jiān)督。只有規(guī)范了排名機(jī)構(gòu)，高校排行榜才會(huì)規(guī)范。

　　記者 姜澎