激烈反抗要視具體情境而定

　　-調(diào)查點(diǎn)評

　　到底應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對性騷擾？激烈反抗？忍氣吞聲？找人傾訴？先烈東小學(xué)心理健康教育課肖冬梅老師分析，近44%的被訪對象選擇“激烈反抗”，這雖然是一種本能反應(yīng)，但并不代表這是唯一正確的應(yīng)對方式。反抗騷擾的方式需要視情況而定，對于年紀(jì)較小的孩子而言，一般主張當(dāng)周圍有家人或可以提供強(qiáng)有力保護(hù)的人員之時(shí)，才選擇激烈反抗；而如果對方人數(shù)較多，或自己處于弱勢的局面下，激烈反抗反而有可能會引來對方更強(qiáng)烈的侵犯。在這種情況下，更需要冷靜與機(jī)智，可以通過轉(zhuǎn)移對方注意力或說服對方展緩行為實(shí)施，或說服對方轉(zhuǎn)移地點(diǎn)等，以贏得時(shí)間來化解危機(jī)。而不管怎樣，要讓孩子知道，生命是最寶貴的，在生命的過程中，一切事件的榮與辱只是觀念問題，千萬不要一念之差做出沖動的行為。

　　此外，被調(diào)查孩子中有部分選擇“誰也不說”及“盡量忘記”，這種“冷處理”的方式也并非放之四海而皆準(zhǔn)，實(shí)際上經(jīng)歷性騷擾后還是需要一個(gè)正確的引導(dǎo)，需要一個(gè)情緒的“出口”。比如“盡量忘記”，表面上顯得不在意，但有可能形成一種潛在的心理意識，并在以后的生活事件中折射出來，影響當(dāng)事人的生活質(zhì)量。再如哭泣，這種方式對于不同性格的孩子也有不同的作用，有的可能哭出來、宣泄出來會有幫助，有的則哭過后有可能并沒有幫助，反而越哭越傷心，陷在事件的漩渦中產(chǎn)生仇恨社會或仇恨自己的心理。

　　遭遇性騷擾后，求助或傾訴是否一種好的解決途徑？肖老師認(rèn)為，傾訴的對象是誰非常重要，可以向起到保護(hù)的人求助或傾訴比較好；但如果是向朋友、同學(xué)或是網(wǎng)友傾訴，則要特別注意能否保護(hù)隱私與秘密。這個(gè)年齡階段孩子的父母，應(yīng)該更多地與子女溝通，不光是他們的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)成為他們的朋友，成為他們愿意傾訴的對象。

　　目前，遭遇性騷擾后相當(dāng)多人選擇不報(bào)案，除了取證立案比較煩瑣外，更多人擔(dān)心自己或家人的隱私會得不到保護(hù)，名聲會受到損害。肖老師也特別指出只要與相關(guān)部門進(jìn)行良好的溝通，并鄭重提出保密要求，當(dāng)事人要相信這些部門有自己的辦事程序及職業(yè)操守，會保護(hù)當(dāng)事人的隱私。

　　如何給子女施行正面的性教育？

　　家長首先要做好榜樣

　　● 家長要在孩子的面前做好榜樣，不能在孩子面前做一些不適當(dāng)?shù)男袨�，例如夫妻間的打鬧和嬉戲，不要太隨便地做親昵行為，互相撫摸、擁吻等。孩子分不清這是夫妻間愛的表現(xiàn)，他們只會有樣學(xué)樣，對別人也作出這樣的行為。切忌在孩子面前看A片，不要以為孩子小，什么都不懂，實(shí)際上這樣會刺激他的性沖動，引發(fā)性早熟。不應(yīng)當(dāng)在孩子面前講粗口，講帶有性意思的詞匯；家有女兒的話，男家長就不適宜在家里打赤膊只穿一條底褲，因?yàn)楹⒆由源笥行詣e意識時(shí)，就會感覺難為情。

　　● 應(yīng)注意孩子接觸的媒體，少開電視，書報(bào)要健康，要引導(dǎo)孩子如何使用網(wǎng)絡(luò)，只看健康網(wǎng)頁，家長本身不要沉迷。可以用繪畫、書法、彈琴等，淡化孩子對生理變化帶來的好奇和嘗試。

　　● 留意孩子的玩伴，不宜讓太小的孩子和比自己大得多的“大孩子”單獨(dú)玩耍。引導(dǎo)孩子多參加體育鍛煉，告訴孩子，尤其是女孩子不要隨便留宿在同學(xué)、朋友家。

　　● 教會孩子認(rèn)識自己的身體，區(qū)分男女，教育孩子身體不能隨便摸，自己不要隨便摸，別人(除了醫(yī)生和父母)更加不能隨便摸，也不能摸人家。對于孩子的困惑，父母應(yīng)科學(xué)地講解，要科學(xué)地講才能正確認(rèn)識；越不講，反而孩子越會有神秘感。

　　● 家長和孩子親熱的時(shí)候不要太刺激孩子，避免他產(chǎn)生自慰的可能，如不能坐在被子上蹭，褲子不要太緊等。

　　-網(wǎng)友自述

　　不良信息充斥扎緊防范籬笆

　　上網(wǎng)的媽媽們都可能看過網(wǎng)友“親親媽咪”的帖子：七八歲的女孩和六七歲的男孩上演忘情“做愛”被拍下；某某家長看到某某幼兒園樓頂上有小幼兒在“偷吃禁果”；某某幼女被禽獸般的叔叔侵犯……前段時(shí)間幼教版也有這樣的一帖：某幼兒園的幼兒在午睡時(shí)自慰。當(dāng)看到這些時(shí)，媽媽們無不咋舌！或許你會說，在網(wǎng)絡(luò)上看到的這樣只是個(gè)別現(xiàn)象�！坝H親媽咪”說：我自己和身邊的例子都還歷歷在目———

　　我就曾被學(xué)前班的一個(gè)小同學(xué)非禮過。一天我去給家里買醬油的時(shí)候，碰到他，他突然把我抱得緊緊的，不停地親，我怎么掙扎都掙不開，幸好當(dāng)時(shí)有個(gè)阿姨過來把他喝斥跑了。

　　初中那年，和一幫女同學(xué)上學(xué)，經(jīng)過一條比較靜的巷子，一個(gè)猥瑣男，一手抓了我屁股一下。我當(dāng)時(shí)也沒想這么多，追回去把他踢了一腳，他也生氣了，轉(zhuǎn)身就追回來要打我，我們一幫女同學(xué)拔腿就跑。跑到一個(gè)很多人的菜市場，突然他撿起一個(gè)爛番茄向我砸來，我氣得大聲叫：非禮��！非禮�。∫贿叧�起一把民居門前的帚把打向他，大聲說：你再來我就打死你！那個(gè)男的，嘴里嘟嘟囔囔地也在罵，但還是沒追過來。這件事我記憶猶新，到現(xiàn)在，那男的還沒死，前幾年我偶爾經(jīng)過那個(gè)地方，再碰到他，他還記得我，對我怒目而視。而我，再也不是當(dāng)年那個(gè)小女孩了。那次后，同學(xué)們講起，才知道原來好多女孩在那里被騷擾過，而很多人都不敢反抗，一次次地讓他得逞。從那以后我再也不走那條路上學(xué)了。

　　再說同事親歷的例子。她去醫(yī)院看婦科，回來就跟我們講：一個(gè)一歲多的小女孩跟一個(gè)四五歲的小姐姐玩的時(shí)候，小姐姐把小瓶蓋塞到她的陰道里，后來發(fā)臭了，那個(gè)媽媽才發(fā)現(xiàn)，帶她去醫(yī)院處理。當(dāng)時(shí)我們聽到真是又是震驚又覺得不可思議。

　　回到我們?nèi)粘Ｉ�活中。我女兒看到電視上接吻的鏡頭總是目不轉(zhuǎn)睛地看，有時(shí)轉(zhuǎn)臺都來不及。女兒對什么都好奇，對小男孩的小雞雞也不例外，當(dāng)人家站著拉尿的時(shí)候，她就定定地盯著人家。她覺得我的胸部也很好玩，總是想拍，嘻嘻地笑著說：球球。還有，她不喜歡穿衣服，特別是褲子。當(dāng)褲子脫了后，就坐到被子面上，怎么拉她都不愿意起來。不用我說大家應(yīng)該知道這是一種自慰的現(xiàn)象，她只是覺得舒服。我?guī)�女兒去兒保，碰到一個(gè)媽媽帶她兩歲多的女兒，向醫(yī)生訴說她女兒總是摸自已私處，問醫(yī)生是不是她那里不舒服。醫(yī)生說沒什么異常，又說這個(gè)時(shí)候小孩已經(jīng)有點(diǎn)性意識了，要注意教育。

　　看了以上這些例子，我們家長是不是該反思我們在孩子面前做了些什么？以后又該做些什么？責(zé)罵嗎？禁止嗎？哄騙嗎？恐嚇嗎？隱瞞嗎？還是引導(dǎo)教育？是該怎么個(gè)教育法呢？

　　這是個(gè)難題。在這個(gè)充斥著各種各樣不良信息的社會，信息高度透明的社會，在電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)里都能接觸到這些東西，我們能禁止得了什么？我們能隱瞞得了什么？在公共場合看到忘情擁吻的中學(xué)生，我們又該如何解釋呢？

　　我有個(gè)親戚千方百計(jì)禁止女兒和男孩來往，沒想到越禁越起反作用，她女兒16歲就離家出走了，17歲就做了未婚媽媽。那是一個(gè)很聰明很可愛的女孩，這樣的事出來后大家都很難接受。她小時(shí)候清純可人的笑臉還在眼前呢，如今成這樣了。

　　孩子是弱小的，我們總怕他們受到傷害。而我們怎么樣才能灌輸?shù)昧苏�確的性觀念、正確的性行為，教他們有自我保護(hù)的能力，免受侵害？“性”對于人的一生來說很重要，當(dāng)媽媽們熱衷于早教，極力提高孩子的IQ和EQ，別忘了性教育同樣重要。在給孩子道德教育時(shí)，性的道德也包括其中�！　”緢�(bào)記者 曾璇 實(shí)習(xí)生 黃靜 羅瓊