畢業論文是目前本科生畢業的一個必備條件，但四川大學新聞系擬從2010年起在教學計劃中刪除畢業論文，而以在報上發表新聞作品、評論等有具體篇目及質量要求的畢業設計來代替。(《成都商報》10月11日)

　　早在2004年，就已有專家學者在媒體上呼吁取消本科畢業論文。隨后幾年，雖然類似觀點此起彼伏不絕于耳，但真正打算付諸具體行動的，四川大學還是全國第一。從報道看，四川大學新聞系打算取消畢業論文，一個最為主要與直接的理由就是“畢業論文不僅學生寫起來痛苦，指導老師棘手，社會又指責論文太水，可以說是‘人神共怒’。與其延續目前這種尷尬局面，不如放棄”。

　　應該承認，報道所說的這種畢業論文拼湊、摻水、“人神共怒”的情形在如今各個高校確實普遍存在，但這種消極現象的出現，根本原因其實并不在于畢業論文制度本身，而在于一些具體的操作制度和落實措施存在問題。

　　首先，在畢業論文的寫作時間上，如今大部分高校往往要求在最后一個學期寫作、提交畢業論文，但這個時候恰恰是學生們找工作、考試的黃金時間。而如果有關方面能要求在倒數第二個學期或更早提交論文的提綱和初稿，論文答辯時間定在最后一個學期，那就可以既讓畢業生安心找工作，又充分保證畢業論文的質量。

　　其次，在畢業論文的考核標準上，如今大多數高校往往都以學生最后遞交的畢業論文的情況作為學位授予的核心甚至唯一標準，只要畢業論文沒什么太大問題，就可以發放學位證書。然而，畢業論文固然是一個比較系統和綜合的檢驗手段，但實際上并不能說明全部問題。因此，如果有關方面能適當考慮到學生平時的論文寫作和學術研究能力及相關經歷，按照一定比例，把平時的研究能力和經歷考慮進去，那不僅能減少、避免一些投機取巧的行為和現象，也能讓一些確實因為時間、精力相對欠缺而本科論文沒有寫好的同學減少過多的損失。

　　同時，在畢業論文的導師指導機制上，現今不少高校普遍存在學生和自己的導師平時很少交流、直到論文寫作時才集中見面的現象。對此，如果有關方面能進一步變革、完善現有的導師指導制度，進一步加大導師的平時指導力度與深度，而不是什么都集中在最后一段時間內完成，那本科畢業論文的質量必將大大提高。

　　實際上，此前早有專家學者指出：真正寫好一篇學術論文，其效果往往勝過一個學期的課程學習。因為畢業論文的寫作，往往能更充分、有效地促使學生積極、主動去了解整個課題研究的歷史、現狀和將來，從而使得四年來的知識更系統化。與其另起爐灶，從根本上取消本科畢業論文，還不如對現有的畢業論文制度進行升級，或對相關的測評、考核方法方式進行改良。（江瑞）