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          原北大副校長(zhǎng)回應(yīng)錢(qián)學(xué)森的擔(dān)憂:教育不能扭轉(zhuǎn)乾坤
        2009年11月12日 08:56 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
          王義遒教授10月30日在哈爾濱工程大學(xué)“啟航講壇”演講。陳楊攝
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          北大原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒回應(yīng)錢(qián)學(xué)森的擔(dān)憂:

          本報(bào)記者 黃沖

          接到錢(qián)老離世的消息時(shí),著名教育家、北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒教授正在從哈爾濱趕往北京的飛機(jī)上。一路沉默的他,在筆記本上寫(xiě)下了這樣幾行字,“他(錢(qián)學(xué)森)有遺憾:我們沒(méi)有出更多像他這樣的杰出人才”。但是,“教育擔(dān)待不起‘培養(yǎng)’杰出人才的全部責(zé)任。他期待一個(gè)時(shí)代,一個(gè)人才輩出的時(shí)代……”后來(lái),他把這篇文章以《錢(qián)老走了,呼喚一個(gè)時(shí)代!》的題目在博客上發(fā)表,點(diǎn)擊量已過(guò)11萬(wàn)。

          中國(guó)青年報(bào):錢(qián)老晚年時(shí)最大的擔(dān)心,就是中國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題。您怎么看這個(gè)問(wèn)題?

          王義遒:這不全是教育的問(wèn)題,而是一個(gè)時(shí)代的問(wèn)題。我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,也許并不需要太多錢(qián)學(xué)森這樣特別杰出的人才。出杰出人才是我們對(duì)下一個(gè)時(shí)代的要求。改革開(kāi)放后,我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在世界都是一個(gè)奇跡,但我們靠的是勞動(dòng)密集型經(jīng)濟(jì),主要是農(nóng)民,包括農(nóng)民工等大量的廉價(jià)勞動(dòng)力,把經(jīng)濟(jì)推上去的。

          中國(guó)青年報(bào):難道不需要一個(gè)引領(lǐng)者嗎?

          王義遒:當(dāng)然要,但主要是要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的政治領(lǐng)導(dǎo)人和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)者,不需要多少超常的人。普通老百姓就能創(chuàng)造這樣一個(gè)時(shí)代。

          解放后有段時(shí)間,中國(guó)發(fā)展非常快,“兩彈一星”上天,大家都?xì)w功于西南聯(lián)大教育,說(shuō)西南聯(lián)大是中國(guó)高等教育史上的一朵奇葩。我對(duì)這問(wèn)題還有另一種看法。西南聯(lián)大的教育確實(shí)很成功,但最重要的是,他們這批畢業(yè)生成才時(shí),正好是新中國(guó)成立,國(guó)家百?gòu)U待興,各行各業(yè)都需要人,這些人就都成了領(lǐng)軍人物。這就是當(dāng)時(shí)的形勢(shì)要求。所以我的觀點(diǎn)是,不要著急,形勢(shì)到了,人才自然會(huì)應(yīng)時(shí)而生。

          中國(guó)青年報(bào):那要等到什么時(shí)候?

          王義遒:我們現(xiàn)在迫切需要一個(gè)新的時(shí)代。我想,再過(guò)20年,局面會(huì)有很大變化,會(huì)產(chǎn)生更多杰出人才。我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)階段,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型就要有比較多的創(chuàng)造性的東西,整個(gè)國(guó)家發(fā)展都需要?jiǎng)?chuàng)新。

          中國(guó)青年報(bào):在您看來(lái),咱們現(xiàn)在的科技創(chuàng)新人才有多少能夠處在世界前沿?

          王義遒:可能還是比較少。我們?cè)谑澜珥敿獾念I(lǐng)域里,還有相當(dāng)大的差距,恐怕是整個(gè)氛圍和環(huán)境的問(wèn)題。現(xiàn)在不斷有海外人才引進(jìn)來(lái),但目前的學(xué)術(shù)環(huán)境不改變,可能很難讓他們自由地發(fā)揮長(zhǎng)處。很多獲得諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)人,實(shí)際上也是從歐洲或其他地方去的,但他們?cè)诿绹?guó)就能夠生根發(fā)芽。能把世界一流人才吸引過(guò)來(lái),你才是真正的世界一流。

          中國(guó)青年報(bào):在這樣的大形勢(shì)下,教育還能有什么作為嗎?

          王義遒:教育不能夠扭轉(zhuǎn)乾坤,但并不是說(shuō)教育沒(méi)責(zé)任。我覺(jué)得現(xiàn)在高校里有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象,就是行政權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)權(quán)力。我管事的時(shí)候,要去找一個(gè)人來(lái)做院長(zhǎng)或系主任都非常困難,他們覺(jué)得干這種事情對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)有妨礙。現(xiàn)在情況不一樣了,學(xué)者都很愿意當(dāng)官,因?yàn)橹挥挟?dāng)官才有特權(quán)和資源,有自己的項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和人員。這種風(fēng)氣如果延續(xù),學(xué)校將來(lái)就非常危險(xiǎn)。

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        直隸巴人的原貼:
        我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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