要正大光明地考進去

　　2008年4月，可可復試結果出來，八個人里位列第五。這是趙慧琴怎么也想不到的結果，只能歸咎于可可臨考前意志松懈、水平下滑，以及音樂學院為防止舞弊而臨時作出的新措施——拉幕考試。

　　那年，附小四年級只招三個人，可可面臨三個選擇：自費；放棄；再考一年。大哭一場后，趙慧琴替兒子作主，不讀自費生。“這樣會影響到他上學的心理。我們要正大光明地考進去。”

　　但可可未必理解媽媽的心思。他挺向往沒有考試壓力的自費生：“沒有什么不一樣。就是每年多一萬五千塊錢。”

　　說起各種收費，兒子比媽媽更在行。趙慧琴有時會驚訝甚至惱怒于兒子的頭頭是道。比如，媽媽說附小的文化課補習班“三千塊錢，就那幾天，不值”，兒子反駁她“那補習班可得上，可有用，沒上的人都吃虧了”；再比如，可可記得有人說過“想考上，拿幾十萬出來一家家送就搞定”，媽媽聞言，恨不能把兒子的腦袋倒個干凈：“你在胡扯什么呢！”

　　“全家人都反對孩子學琴，就我在堅持。”趙慧琴有些委屈。偶爾，她會想起走之前在鄭州辦的那張瑜珈卡，惋惜沒怎么用過就作廢了。只有在聽兒子拉琴時，趙慧琴才露出甜美的微笑。

　　趙慧琴說，她現在最大的愿望就是明年4月份，可可考上插班生。“他考上后，我們就輕松了，我就可以上班了。”趙慧琴露出一種渴睡至極的人即將挨上枕頭的表情。她覺得第一次沒考上是意外和經驗不足，第二次的把握很大。連老師都說了“達到平常的要求就行了”。

　　(應受訪人要求，文中人名系化名)

　　“孩子培養這事不可能假手他人”——對話“星媽”李建華

　　在小提琴陪讀家長圈子里，“陳曦媽媽”李建華享有很高的名望。許多人帶著孩子來到北京后就想辦法給她打電話、約見面，請她幫忙找老師，或者先請她聽孩子拉一回琴，給個話：行，還是不行。

　　在中央音樂學院附中旁邊的一家咖啡館，記者見到李建華。我們的對話從她眼中的“陪讀”變遷史開始。