幼兒園開在寫字樓里，空間狹小，連活動場所都沒有，但有錢人仍然趨之若鶩

　　本報記者 樊未晨

　　“一個月要交5000多塊錢的幼兒園，還有那么多家長搶著來，這是怎么回事��？”何女士最近就在為這件事煩惱。

　　從2006年起，北京迎來了生育高峰，3年后的今天，孩子入園(幼兒園)的高峰也如期而至，不少年輕的父母為了給自家的寶貝搶占一張幼兒園的童床而四處托關(guān)系、送鈔票。

　　何女士的兒子3歲半，也趕上了這一撥兒。跟大多數(shù)的年輕媽媽不同，何女士嫁給了一位成功男士，早就花錢安置好了兒子。她不怕花錢，她怕沒地方花錢，她怕花了錢享受不到理想中的教育。

　　父母花錢買來別人很難享受到的教育，孩子卻無法像普通孩子那樣在戶外瘋跑

　　何女士的兒子以前上的是北京一家著名民辦幼兒園的國際部。雙語教學(xué)，孩子吃的、用的、玩的都不錯，但是何女士仍然不太滿意。

　　這個幼兒園除了收費(fèi)很高的國際部以外，大部分班級都面向普通的工薪階層招生�！昂⒆犹�多，背景復(fù)雜也很亂。當(dāng)初花這么多錢選這里就是希望孩子能享受到貴族教育�！焙闻�士說。

　　何女士的兒子上這個幼兒園，每個月要交2700元，每年還要額外交4萬元，一年下來總的費(fèi)用是7萬多元，平均到每個月的費(fèi)用是6000多元。6000多元，有些貧困家庭一年的收入還到不了這個數(shù)。

　　幼兒園的國際部雖然收費(fèi)高，但是園方給老師的工資并不高，所以老師流動性很大，孩子的學(xué)習(xí)很不系統(tǒng)。

　　何女士想給兒子轉(zhuǎn)園了。正好有朋友向何女士介紹，有個貴族幼兒園現(xiàn)在特別搶手。幼兒園是來自加拿大的教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的，全部是外教授課，孩子從這個幼兒園畢業(yè)時能講純正的英語，三一口語的通過率能達(dá)到100%。再有，這個幼兒園是在寫字樓內(nèi)租場地，看起來就比其他幼兒園高檔。

　　最讓何女士動心的，是去咨詢時聽到的一句話：“我們這里比較貴，能交得出這個錢的家長都是對孩子教育有很高要求的�！焙闻�士要的就是這個“能交得出這個錢的家長”這種感覺。

　　這個幼兒園的確很貴，每個月的學(xué)費(fèi)是5550元，餐費(fèi)350元，還有300元的校車費(fèi)。

　　據(jù)說，這個幼兒園每個班只招收十幾個學(xué)生，所以，不少家長已經(jīng)開始排隊了。于是何女士迅速做了決定給兒子轉(zhuǎn)園了。

　　何女士說，幼兒園里每個班確實都是由一個來自北美的老師負(fù)責(zé)，孩子的主要課程都是由這個老師教，班里還配備一個中國助教和一個中國的生活老師。幼兒園里除了生活老師以外，所有的老師都必須講英語。所以，孩子的英語水平有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　英文水平提高了，但是何女士兒子的脾氣也跟著長了不少。每天到了家，小家伙就像脫了韁的野馬，家里樓上樓下不停地跑，跑累了就摔東西，要不然就不停地撕紙。

　　何女士最初以為兒子怪異的行為是轉(zhuǎn)園的不適應(yīng)造成的，跟別的家長聊過之后才找到原因：孩子是憋的，他們沒有戶外活動場所，每天的活動量太小。

　　這個幼兒園在北京三四環(huán)之間一個高檔小區(qū)的會所里，租了一大套房子，除了幾間教室外沒有專門的活動場所，每個教室里，都專門辟出了一小塊地方擺放著一個塑料小滑梯，孩子們下課的時候可以在這里玩一會兒。

　　三四歲的孩子，正是上躥下跳、到處瘋跑的年齡，把孩子們關(guān)在這么一個狹小的空間里，肯定不行。

　　這里的一名老師指著外面說：“孩子們也可以出去玩，小區(qū)里有專門的活動場所�！边@名老師所指的活動場所就是小區(qū)里配套的運(yùn)動場地，平時很多爺爺奶奶會在那里鍛煉身體。

　　何女士每天接兒子回家時都能路過原來的幼兒園，兒子總要求媽媽停車待一會兒。何女士知道兒子也想像別的小朋友那樣盡情地瘋跑：“寶貝兒，別羨慕他們了，誰能像你這樣每天由外國人教你，誰能像你英語能說這么好聽，這些他們是享受不到的�！�

　　父母花錢買來讓自己省心的幼兒園，孩子的心卻沒了安全感

　　成功人士往往比較忙，他們的時間很“金貴”。

　　丁璇也是個成功的有錢人。她和朋友合伙創(chuàng)辦了一家公關(guān)咨詢公司，專門為世界知名在華企業(yè)策劃大型活動。

　　丁璇最大的麻煩就是女兒圓圓。小姑娘4歲多，聰明、伶俐，就是太淘氣。最初，丁璇把女兒送到自己小區(qū)所在的幼兒園，一個月1200多元的托費(fèi)，將近30個孩子擠在一個班里。

　　丁璇工作很忙，經(jīng)常是最晚一個接孩子的，時間長了老師也不太樂意了。

　　而且幼兒園里組織的各種活動丁璇也都沒時間參加，比如家長會、比如兒童的運(yùn)動會，幼兒園布置的要求家長參與的作業(yè)就更別提了。“有沒有哪個幼兒園能別整天抻著家長，不用我們操心地就把孩子教育了�！倍¤�希望能找一個全權(quán)幫她教育孩子的幼兒園。

　　她還真找到了。