中新網福州3月23日電 (記者 羅欽文)教師一向被視為人類靈魂的工程師，青少年學生成長的引路人，但是近年來內地師德問題備受社會各方非議。一項以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設年”活動，現正在福建教育系統開展，以重樹師德。

　　記者23日從福建省教育廳了解到，“師德建設年”活動中，福建將著力解決師德建設中的突出問題，當前突出禁止六種“不正之風”：堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的行為；堅決糾正對教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學馬虎、不備課、不批改作業、不與家長溝通的行為。

　　此外，堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

　　福建應此將嚴格師德考核管理，對有失教師形象的言行，及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據有關規定撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。

　　同時，福建要求各級教育行政部門建立師德建設責任追究制度，對于教師嚴重違反師德規范的情況，應嚴肅查處；對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關負責人的責任。

　　根據“師德建設年”活動內容的安排，福建今年將廣泛開展向模范教師學習、師德師風評議、師德論壇等主題活動。其中，重點檢查高校教師中存在的不重視教學、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學生不負責的現象，利用職權向學生謀取私利的錯誤行為，在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果不端行為等，切實糾正教師的失德行為。(完)