今年8月，雅思口語(yǔ)評(píng)分實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)，讓一些考生有些不知所措。不過，業(yè)內(nèi)專家卻認(rèn)為，只要備考方法得當(dāng)，新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對(duì)考生來(lái)說不啻是個(gè)“搶分”機(jī)遇。

　　口語(yǔ)評(píng)分更加細(xì)化

　　據(jù)了解，現(xiàn)行雅思口語(yǔ)考試從詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音、句子完整性、流利程度、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等多方面評(píng)判考生的英語(yǔ)水平，而8月開始，評(píng)分在口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的環(huán)節(jié)上更加細(xì)化：評(píng)分本來(lái)是2、4、6、8這樣“大分制”，而啟用新標(biāo)準(zhǔn)后將增加1、3、5、7、9共計(jì)9個(gè)分?jǐn)?shù)段。

　　“這對(duì)中國(guó)考生的口語(yǔ)能力要求更高了�！睒I(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，過去2分一個(gè)跨度的“粗評(píng)”，需要考生在語(yǔ)音方面有質(zhì)的飛躍，才能拉升評(píng)分檔次。而現(xiàn)在或許只要對(duì)語(yǔ)音稍加練習(xí)，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)就有上升的可能。這對(duì)考生來(lái)說絕對(duì)是提升分?jǐn)?shù)的良機(jī)。

　　目前，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已開始改變教學(xué)策略：在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上，盡量多讓學(xué)員練習(xí)。

　　“作文”是中國(guó)考生軟肋

　　官方預(yù)計(jì)，2008年雅思中國(guó)考生比去年將有大幅增長(zhǎng)，約達(dá)35萬(wàn)。為應(yīng)對(duì)急增的考生，新考點(diǎn)及新增考試場(chǎng)次不斷增加。

　　然而從世界范圍來(lái)看中國(guó)考生的表現(xiàn)不容樂觀。最新數(shù)據(jù)表示，在20個(gè)主要雅思參與國(guó)中，2007年中國(guó)考生表現(xiàn)位列倒數(shù)第三。其中閱讀是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，但聽力、寫作和口語(yǔ)始終較弱，尤其是寫作上，“抄襲明顯，模板套用，作文雷同”。

　　專家建議：寫雅思作文應(yīng)多寫具體的事情，盡量與個(gè)人經(jīng)歷相結(jié)合�！傲⒁馕幢厣羁�，但文章要有個(gè)性。”比如“該不該養(yǎng)寵物”的題目，許多考生習(xí)慣套用模式，直接就寫“生態(tài)平衡很重要、食物鏈”。其實(shí)，“我有一只狗，每天陪我散步，會(huì)哄外公開心……”等生活化經(jīng)歷更會(huì)讓考官饒有興致。

　　專家還建議，考生如要參加強(qiáng)化培訓(xùn)，應(yīng)盡量選擇小班化教學(xué)、有“保分承諾”，最好能有一對(duì)一批改學(xué)生作文環(huán)節(jié)。而在報(bào)讀前，有無(wú)“入學(xué)測(cè)試”環(huán)節(jié)，在一定程度上有助你判斷你的同班學(xué)員水平是否參差不齊，是否有利于學(xué)員彼此間的相互促進(jìn)。 (劉昕璐)