時下，2008屆畢業(yè)生站在了就業(yè)的邊緣，許多應屆畢業(yè)生加入找工的龐大隊伍，只為尋覓一份理想的工作。而工作，是否與理想并駕齊驅？還是背道而馳？

　　理想靠岸：是幸福，更是幸運

　　小尹是惠州學院漢語言文學專業(yè)的師范生，年初在家鄉(xiāng)的一場招聘會上，她已經(jīng)成功應聘了一家學校，簽了約，準備畢業(yè)后就回東莞當語文教師�，F(xiàn)在無后顧之憂的她正專心準備著畢業(yè)論文。

　　小尹對記者說，當初選擇師范專業(yè)，就是想當一名教師的,覺得十分欣喜。小尹確實有理由欣喜，找到工作，也讓理想靠岸，這在許多畢業(yè)生眼里是一種幸福。但對于更多的應屆畢業(yè)生來說，理想與現(xiàn)實有著劇烈的摩擦，許多人無奈地“先就業(yè)再說”。

　　理想靠邊：戒掉理想，妥協(xié)現(xiàn)實

　　同樣是惠大中文系的大四學生，阿琴學的是廣電新聞專業(yè)。“選這個專業(yè)后還是躊躇滿志的，希望能進媒體做一名記者，呵呵。”

　　阿琴如今已經(jīng)在一家網(wǎng)站工作了幾個月，負責信息編輯�！把劭纯飚厴I(yè)了，最主要是找一份工作鍛煉社會工作經(jīng)驗，只好告訴自己工作的興趣是可以慢慢培養(yǎng)的。”她語有無奈。

　　在采訪中，記者了解到，就業(yè)大軍里，阿琴這樣的妥協(xié)現(xiàn)實者不在少數(shù)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多畢業(yè)生往往選擇了一些只與專業(yè)擦邊，甚至完全無關的工作，為了就業(yè)，無奈“戒”掉了理想。

　　理想與現(xiàn)實，尋找平衡點

　　“我們還是鼓勵學生，要尋找理想與現(xiàn)實的平衡點�！被葜輰W院學生處從事就業(yè)指導的老師談起在指導畢業(yè)生就業(yè)的經(jīng)驗時說，理想與現(xiàn)實的摩擦是畢業(yè)生普遍會面對的矛盾。雖然外界總普遍鼓勵“先就業(yè)，后擇業(yè)”，引導畢業(yè)生積極地面對現(xiàn)實，但這也不可一概而論。

　　指導老師補充道，畢竟，初涉職場的經(jīng)歷對剛剛走上社會的大學生來說彌足珍貴，甚至會影響長遠職業(yè)心理的穩(wěn)定性與成熟度�！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”的前提，還應該是大學畢業(yè)生對自己在學術水平、個性特點、人際溝通等各方面素質有全面客觀的認識，并對自己的職業(yè)選擇有科學、長遠規(guī)劃的基礎上，結合自己理想興趣，從大形勢出發(fā)作出的明智選擇，而不該將眼光僅僅局限于眼前。 (記者 黎秀敏 見習記者 陳伊菲)