“目前有的專業社會需求都為零了!”“學校教的知識與企業實踐嚴重脫鉤!”“就業形勢這么嚴峻,大學生的就業觀念要變變了!”大學生就業難有客觀原因,也有主觀問題。部分高校就業部門相關負責人在13日的“與人大代表、政協委員面對面——促進大學生就業創業”活動上,坦陳目前大學生就業中遭遇的現實問題。
就業形勢工科看好
“目前,高校里有的專業社會需求量很大,有的專業則基本沒有需求,這種供求的不平衡性加大了就業的矛盾。”山東大學就業指導中心副主任王紀磊介紹,目前山東大學所設專業從社會需求來看,工科需求最大,其次是管理學、醫學。像有些學科,文學、法學、哲學需求量非常小,而史學需求量達到零。
山東輕工業學院同樣也遇到了這樣的問題,據該校就業指導中心主任梁振魯介紹,從該校近五年的就業率統計分析看,食品工業、食品化工、高分子材料等專業每年都保持著旺盛的需求,學生就業基本沒有問題。
學生實踐經驗不足
“現在高校教學與市場脫節,學校與行業脫鉤,學校教育一直處于封閉的狀態。”梁振魯說,目前大學教學中重理論輕實踐,缺少激發學生主動學習的機制。
王紀磊則表示,高校擴招造成學生人均占有實驗資源減少,經費投入不足,學生實踐經驗不足。針對這些問題,學校增加了和單位的聯系,但是由于缺乏相應的政策措施和用人機制,社會參與高校人才培養的積極性不高。有些用人單位以影響正常工作和生產為由,不愿意接收大學生崗位實習。
期望太高有業不就
“現在的大學生普遍對就業期望值太高,定位不準確,直接造成他們有業不就。”山東力明職業學院招辦主任聞世強說,一些學生不愿意從事與自己專業不對口的工作、不愿意到中小企業工作、不愿意從事基層工作、不愿意到不發達地區和外省發展。太多的“不愿意”是造成畢業生就業率不高的原因之一。
“為什么大學生不能去賣豬肉?”梁振魯則直接發問。“ 這是一個趨勢,你無論做什么工作,都要從基層工作開始做。前段時間報紙上報道的大學生賣肉也是,將來是做企業管理,但是要從基層開始做!(李萌博)
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