作為海南省的全國人大代表，今年是李建保第二次參加全國兩會。李建保說，面對金融危機的影響，他希望國家給全國人民更多的信心與措施。作為高等教育界的代表，今年他尤為關注的是大學生就業(yè)問題。“大學生就業(yè)確實面臨著嚴峻的形勢，但對“三農(nóng)”工作的開展來說，也可以看作是一個新的契機。”李建保說，目前農(nóng)村大學生在大學生中所占的比例在減少，這是教育不公平的體現(xiàn)。“農(nóng)村孩子上大學，是改變貧困的重要途徑。”他認為，增加農(nóng)村大學生的比重，關鍵是提高農(nóng)村的教育質(zhì)量，而農(nóng)村的教育質(zhì)量，關鍵在于農(nóng)村的師資力量。

　　李建保指出，要長效解決“三農(nóng)”問題，關鍵是“三農(nóng)”人才問題。隨著大學畢業(yè)生人數(shù)的逐漸增多，他希望大學畢業(yè)生走向基層、走進農(nóng)村，到農(nóng)村去任教，改變農(nóng)村干部的結構，提高農(nóng)村的服務質(zhì)量；為農(nóng)村服務，為“三農(nóng)”服務，為減少城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別服務。“農(nóng)村來的大學生更容易回到農(nóng)村，因為他們對家鄉(xiāng)有感情，能‘留得住’、‘用得上’�，F(xiàn)在是個契機，應鼓勵農(nóng)村生源的學生到農(nóng)村去、到基層去，成為‘三農(nóng)’發(fā)展的骨干力量。”他說。

　　據(jù)悉，海南大學今年有畢業(yè)生7000多名，30%是海南生源。目前，學校正為幫助海南籍農(nóng)村學生回到家鄉(xiāng)工作展開聯(lián)系，希望他們通過支教、當村官等方式為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的聰明才智。另外，該校還準備開設專門的培訓班，為學生回家鄉(xiāng)工作補充相關知識。(宋亮亮)