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          政府優(yōu)惠政策門檻高 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鏈怎樣無縫對接?
        2009年03月19日 07:57 來源:中青在線-中國青年報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

          新疆大學(xué)生張孝超去年6月畢業(yè)時,曾和同學(xué)一起加入了面試大軍,“大大小小的面試不下15次”。

          面試次數(shù)的增多,讓他打消了對公司的敬畏。他甚至覺得,辦公司并不是那么難的事。而且,在他看來,公司每個月1000多元的薪水實在不夠花,更談不上買房、孝敬父母、其他消費(fèi)……

          他決定開始創(chuàng)業(yè)。

          創(chuàng)業(yè)的路途艱難而又充滿挑戰(zhàn),如今的他,已在烏魯木齊市繁華地區(qū)的寫字樓內(nèi),做起了箱包生意;仡櫞蟀肽陙淼膭(chuàng)業(yè)路,他感慨道,雖然國家的優(yōu)惠政策越來越多、社會越來越關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題,也出臺了很多優(yōu)惠政策,但利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的市場環(huán)境并沒有形成,政策的落實并不盡如人意,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鏈條還不健全。

          和張孝超一樣有困惑的大學(xué)生不在少數(shù)。由于高校里缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),能到創(chuàng)業(yè)園做科技項目的又只是鳳毛麟角,缺資金、小額擔(dān)保貸款難等問題,讓他們原本充滿風(fēng)險的創(chuàng)業(yè)路變得愈加艱難。

          事實上,從某些方面講,這條大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鏈條原本就是斷裂的。

          高校為何缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

          3月2日,應(yīng)屆畢業(yè)生溫偉和同學(xué)興沖沖地來到新疆勞動和社會保障廳就業(yè)處,咨詢起申辦小額貸款的優(yōu)惠政策。此前,他搜遍了網(wǎng)上關(guān)于創(chuàng)業(yè)的信息,知道政府出臺了一系列優(yōu)惠政策,然而,具體如何實施仍需咨詢。

          他們也去過學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心,當(dāng)時老師把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策文件遞給他們說,“自己去看”。

          溫偉感覺,自己就像一只無頭蒼蠅到處亂撞,“要是有個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事項詳解中心就好了,這個部門最好設(shè)在高校!

          在大學(xué)校園里,和溫偉一樣有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生越來越多,然而,接受創(chuàng)業(yè)信息的渠道太少,他們只能主動尋找。

          在大中專院校,就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題大都劃歸大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心。記者從部分高校了解到,目前的就業(yè)指導(dǎo)中心大多承擔(dān)著為學(xué)生提供就業(yè)信息、指導(dǎo)、咨詢等職能,關(guān)于創(chuàng)業(yè)信息提供還很少。

          “大多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)中心并沒有較好地發(fā)揮其職能”,新疆勞動和社會保障廳就業(yè)處副處長張蓉說,在大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大的今天,就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)把調(diào)研市場、分析市場的工作做得更細(xì)致,把就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息源源不斷地傳遞給學(xué)生。

          對于高校缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀,大學(xué)教師董飛分析說,“就目前的高等教育體制而言,高校是以考試為中心設(shè)置大學(xué)生課程的,對于創(chuàng)業(yè),教育部并沒有針對性的考核標(biāo)準(zhǔn),必然會導(dǎo)致高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作積極性不高!

          在高校開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)必須要有專業(yè)的師資。

          2006年底,新疆勞動和社會保障廳、人事廳、教育廳、財政廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全面做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作通知》的實施意見,其中提出,各大中專院校要適時開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課,把自主創(chuàng)業(yè)理念引入教學(xué)環(huán)節(jié),開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策宣講,鼓勵在校學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時,要求各級勞動保障部門將大中專院校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培養(yǎng)計劃納入職業(yè)培訓(xùn)師資培養(yǎng)計劃。

          兩年來培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)師資的計劃一直沒有實施,參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師寥寥無幾,原因則是教育部門資金不足。直到最近,記者從新疆勞動與社會保障廳就業(yè)處了解到,這筆高校師資培養(yǎng)資金目前有了著落,將從新疆就業(yè)培訓(xùn)資金中劃撥。

          大學(xué)創(chuàng)業(yè)園為何邊緣化

          早在4年前,新疆大學(xué)科技園就向社會公布,要創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心,在這塊集產(chǎn)、學(xué)、研、資于一體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化孵化場地,扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為其創(chuàng)業(yè)缺乏資金解決后顧之憂。

          這個美好愿望卻始終是空中樓閣。4年來,科技園內(nèi)共吸引了50余家企業(yè),其中大學(xué)生企業(yè)僅有3家。

          新疆大學(xué)科技園總經(jīng)理助理段海平很無奈,“科技園發(fā)展至今,與設(shè)立初衷已大相徑庭!

          “科技創(chuàng)業(yè)園需要政府資金、政策的大力支持!倍魏F秸f,科技園承擔(dān)了高校科技成果轉(zhuǎn)化、高校人才培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的職能,但這些公益職能并不能完全由企業(yè)承擔(dān),需要政府的大力支持。

          段海平說,創(chuàng)業(yè)園從2001年創(chuàng)立之初的幾年內(nèi),基本靠房租生存,企業(yè)缺少造血能力,直到科技園探索出商業(yè)化經(jīng)營模式,逐漸扭虧為盈。

          本質(zhì)上,大學(xué)科技園是以大學(xué)為依托,利用大學(xué)的人才、技術(shù)、實驗設(shè)備等綜合資源優(yōu)勢,通過多元化投資渠道建立的從事技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)孵化活動的高科技園。

          但目前的現(xiàn)狀卻是,由于輿論宣傳過少,科技園和高校之間缺乏溝通的橋梁,許多問題沒有解決途徑,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)園吸收的高科技項目非常少。

          “前期為了吸引企業(yè),試行放水養(yǎng)魚,對入園企業(yè)的篩選、評估并不嚴(yán)格,這些企業(yè)經(jīng)過幾年來的孵化,并未成長壯大起來,相繼變成壞蛋、死蛋,前景堪憂!倍魏F秸f。

          而扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想則更是難以實現(xiàn)。

          段海平說,創(chuàng)業(yè)的高風(fēng)險讓科技園對引進(jìn)大學(xué)生企業(yè)慎之又慎,一些傳統(tǒng)的市場營銷領(lǐng)域基本不涉及,如今在科技園內(nèi)僅有的三家大學(xué)生企業(yè)涉及網(wǎng)絡(luò)信息、節(jié)水灌溉等科技領(lǐng)域。

          科技園內(nèi)負(fù)責(zé)項目審核的工作人員說,不知是由于大學(xué)生缺少科技項目,還是宣傳力度不夠,幾年來沒有多少大學(xué)生主動找到科技園。

          畢業(yè)于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生李琢在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)已有一年光景,他創(chuàng)辦了為俄羅斯提供信息的網(wǎng)絡(luò)公司,運(yùn)營模式類似阿里巴巴,由于缺少資金,目前公司運(yùn)營幾乎停滯。他坦言,在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)并沒有享受多少優(yōu)惠政策,除了每天0.5元/平方米的房租相對便宜。如今,他不得不靠做兼職來維持公司的日常開銷。

          記者在當(dāng)?shù)貏趧、教育部門提及科技創(chuàng)業(yè)園,得到的回應(yīng),基本是“不知道”或“不了解”。

          政府優(yōu)惠政策門檻高

          去年畢業(yè)于新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的袁杰,在畢業(yè)后選擇了回家鄉(xiāng)辦企業(yè)。

          他在大學(xué)期間就熱衷于社會實踐活動。大一經(jīng)老師介紹,他開始銷售農(nóng)資產(chǎn)品,有時為賣出一件商品,他能在經(jīng)銷商柜臺上站一天,磨破嘴皮地推銷。

          憑著勤奮、執(zhí)著,他在大學(xué)期間掘到第一桶金,獲得十余萬元的收入。

          在農(nóng)村推銷農(nóng)資的過程也是考察市場的過程,新疆兵團(tuán)已全面推廣節(jié)水灌溉,需每年更換。在與農(nóng)民聊天時,他漸漸發(fā)現(xiàn)了一個很有潛力的行業(yè)——廢舊節(jié)水滴灌帶回收再加工。

          畢業(yè)后,他回到呼圖壁縣106團(tuán),開始了自己的創(chuàng)業(yè)路。

          創(chuàng)業(yè)前首要大事就是查詢關(guān)于大學(xué)生的優(yōu)惠政策,他了解到大學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)可免3年稅收,準(zhǔn)備到稅務(wù)局辦理相關(guān)事項,工作人員表示需要領(lǐng)導(dǎo)批示才能辦理,袁杰又去找了兩趟,后來就不了了之。

          創(chuàng)業(yè)初期,找家人、親戚籌來的錢很快用光了。他想申請小額貸款,找到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)銀行,卻得到該行未開展面向大中專畢業(yè)生的小額貸款項目。

          如今,資金成了很大問題。

          在袁杰看來,政府的優(yōu)惠政策較多,然而落實到基層,執(zhí)行力度并不強(qiáng),而且,面向社會的宣傳還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。袁杰是通過網(wǎng)絡(luò)了解國家與新疆自治區(qū)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策的,而他在搜索了所有網(wǎng)頁后,發(fā)現(xiàn)正規(guī)文件很少,大都是媒體零星報道,或一些網(wǎng)友的提問回答,

          缺少資金、貸款難成為大中專畢業(yè)生自助創(chuàng)業(yè)的主要壁壘

          新疆勞動和社會保障廳統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2008年全年,新疆共有12367人享受到了2至5萬元的小額擔(dān)保貸款,其中,自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生僅占8%。

          由于大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生沒車沒房,沒有抵押品與反擔(dān)保物品,很難貸款。

          新疆勞動和社會保障廳就業(yè)處處長朱堅說,2002年小額擔(dān)保貸款政策實施以來,中國人民銀行提出要求所有國有商業(yè)銀行加入,為大中專畢業(yè)生提供小額貸款。而當(dāng)勞動部門召集新疆各商業(yè)銀行負(fù)責(zé)人時,卻沒有一家對此表示興趣。

          朱堅說,因為對于銀行來說,貸出1萬元與1000萬元的手續(xù)完全相同,他們似乎并不愿把過多精力投入小額擔(dān)保貸款中。

          最終烏魯木齊市商業(yè)銀行承攬了此項目,然而在運(yùn)營了幾年后又悄然退出,由農(nóng)村信用社接手。

          一位銀行界人士表示,大多數(shù)銀行之所以不愿放小額貸款,并非擔(dān)心創(chuàng)業(yè)者的道德風(fēng)險,最重要的是,目前的市場環(huán)境并不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府應(yīng)重在培育市場。

          創(chuàng)業(yè)服務(wù)一條龍何時形成

          對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生溫偉這樣有創(chuàng)業(yè)項目、但缺乏相關(guān)經(jīng)驗的大學(xué)生來說,專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能為他們創(chuàng)業(yè)增加成功籌碼。

          在新疆,記者采訪了諸多正在自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,他們大多沒有參加過類似的培訓(xùn),只是憑著自己的經(jīng)驗與激情在生意場上摸爬滾打。

          曾在兩年前參加過SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程的新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生常清淼表示,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程非常有利于剛出校門、并準(zhǔn)備創(chuàng)辦小公司的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,課程對創(chuàng)辦小型企業(yè)的具體步驟、開辦企業(yè)的具體創(chuàng)業(yè)計劃等都有案例詳細(xì)解讀,對提高微小企業(yè)的生存能力具有重要意義。

          烏魯木齊市就業(yè)服務(wù)管理局創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)科科長潘明升說,由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者并非創(chuàng)業(yè)的主體,且大學(xué)生主動參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意識并不高,目前SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)多集中在下崗再就業(yè)、城市困難群體中開設(shè)。

          在政府的相關(guān)文件中,組織開展項目開發(fā)、方案設(shè)計、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)的提法,早在幾年前已公告于世。然而,目前對于烏魯木齊創(chuàng)業(yè)者來說,這僅限于參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程的學(xué)員,以及成功申請小額貸款的創(chuàng)業(yè)者。

          目前,烏魯木齊市并沒有一家專業(yè)、規(guī)范的創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),對創(chuàng)業(yè)者開展一條龍服務(wù)。

          新疆自治區(qū)在今年2月24日下發(fā)的《關(guān)于推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作實施意見的通知》中說,除勞動部門外,還要求工商、稅務(wù)、財政、勞動等十個政府相關(guān)部門及機(jī)構(gòu)各司其職,共同促成全民創(chuàng)業(yè)大環(huán)境的形成。

          勞動部門則表示,目前,包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的再就業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)工作,涉及社會的方方面面,但目前似乎只有勞動部門在孤軍奮戰(zhàn),這需要全社會的大力配合。 實習(xí)生 王雪迎 本報記者 劉冰

        【編輯:侯冬華
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        直隸巴人的原貼:
        我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
        ${視頻圖片2010}
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