小學(xué)生要學(xué)習(xí)性知識(shí)、高中要教育學(xué)生避免婚前性行為。27日，教育部正式公布了新制定的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，里面提到的部分教學(xué)要求引發(fā)爭(zhēng)議，頗為“前衛(wèi)”的“中小學(xué)健康教育”到底適不適合小學(xué)生？長(zhǎng)沙市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，暫不考慮在小學(xué)生中開(kāi)設(shè)性教育課。

　　教育部公布的這份《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》提到，今后從小學(xué)五、六年級(jí)起，學(xué)生將接觸到有關(guān)青春發(fā)育期的相關(guān)健康衛(wèi)生知識(shí)：了解青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)；男女少年在青春發(fā)育期的差異；女生月經(jīng)初潮及意義；男生首次遺精及意義。高中階段的健康教育課程將講解生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健內(nèi)容：青春期常見(jiàn)的發(fā)育異常，發(fā)現(xiàn)不正常要及時(shí)就醫(yī)；婚前性行為嚴(yán)重影響青少年身心健康；避免婚前性行為。

　　部分家長(zhǎng)和老師擔(dān)心適得其反

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子本來(lái)什么都不懂，教授這些性知識(shí)，會(huì)不會(huì)反而讓孩子“變壞”了。多年從事健康教育的程老師說(shuō)，原來(lái)有關(guān)的性知識(shí)都是在初中講給學(xué)生聽(tīng)，而且是男女分開(kāi)講課，現(xiàn)在要提前到小學(xué)，老師們也不知道怎么講解�！爱吘顾麄兇蠖鄶�(shù)都沒(méi)發(fā)育，太早講解我們擔(dān)心會(huì)適得其反。”

　　看學(xué)生性發(fā)育情況再?zèng)Q定

　　長(zhǎng)沙市教育局學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人表示，他們暫時(shí)還沒(méi)收到教育部文件，教育部之所以這樣安排，肯定是考慮到現(xiàn)在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)好，發(fā)育有提前傾向，不少小學(xué)生面臨初潮、遺精等問(wèn)題，不正確引導(dǎo)的話(huà)將影響其身心發(fā)育。“但是，這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是比較敏感，原本的性教育課是安排在初二年級(jí)進(jìn)行，我們想提前到初一都要面臨相當(dāng)大的壓力�！彼�解釋?zhuān)�家長(zhǎng)和老師對(duì)性教育都十分謹(jǐn)慎，提前進(jìn)行性教育很容易引發(fā)家長(zhǎng)的反感。

　　目前長(zhǎng)沙中學(xué)生平均每?jī)芍芤�上一�?jié)健康衛(wèi)生課，但其中并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的性教育，且授課老師也沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，大部分學(xué)校都不會(huì)專(zhuān)門(mén)講解性方面的知識(shí)，小學(xué)就進(jìn)行性教育的可能性不大。市教育局現(xiàn)在正在進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，該負(fù)責(zé)人表示，一旦監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明性發(fā)育普遍提前到小學(xué)階段，才會(huì)考慮在小學(xué)開(kāi)設(shè)性教育課。否則，有發(fā)育提前現(xiàn)象的小學(xué)生，將由教師和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別教育，不會(huì)考慮小學(xué)開(kāi)設(shè)性教育課程。(沈顥)