15歲的帥帥(化名)在放暑假后，媽媽給他請來家教，“逼”著他在家里學習，沒想到帥帥竟由此患上了抑郁癥。記者調查了解到，暑假本來是學生最快樂的時光，可一些望子成龍的家長們，放假前就開始忙著給孩子報名參加各種補習班或培訓班，這樣，暑假便成了孩子們一年中的“第三學期”。不少被家長安排到培訓班學習的學生，選擇逃學、逃課的方式跟家長“作對”。

　　高中生被“逼”出抑郁癥

　　今天，兒童醫院心理科主任匡桂芳告訴記者，帥帥是青島58中的學生，開學就要上高二了。為了讓帥帥成績能再提高一些，最近他的媽媽給孩子找了名家教，把他關在家里不讓他出門。可誰知，自從找了家教后，帥帥竟然不學習了，脾氣變得越來越怪，動不動就發脾氣，而且平時一句話也不說。感覺情況不對的媽媽帶著帥帥來到兒童醫院心理科就醫。經過檢查，帥帥患上了輕度的抑郁癥。經一番開導后，帥帥放松了許多，開始笑起來。

　　父母“包辦”輔導班

　　記者了解到，暑假到來，補習班遍地開花，參加補習班的學生不在少數。今天下午，在福北小區附近的一個數學補習班里，正在補課的小英(化名)告訴記者，一到暑假，班里的同學都參加暑假補習，父母擔心她被同學們落下，給她報了5個輔導班，每周要上五天課。當記者問小英上輔導班對她是否有用時，她說，她感覺一點效果也沒有，反而添加了很大壓力。

　　隨后，記者調查了9個補習班發現，不少孩子被父母“包辦”了各種各樣的興趣班和輔導班之后，他們紛紛選擇逃課。“暑假剛開始的幾天，我們這個英語班有20個學生，慢慢地就越來越少，現在每天只有5、6個學生來上課。”臺東一家英語輔導班的宋老師告訴記者。

　　專家建議多搞親子活動

　　“這段時間過來看心病的孩子越來越多，其中很多是因為家長逼著孩子學習導致的。”匡桂芳告訴記者，暑期開始后，每天接診的患者翻了一番。匡桂芳認為，家長應該充分考慮孩子的心理需求，不要一味地對孩子進行文化課的補習。家長應盡量多抽出一些時間，與孩子一起聊聊天，一起郊游、爬山等，這樣既可豐富孩子的閱歷，增長見識，也可以密切家長同子女的關系，如果長期讓孩子獨自在家或者不顧孩子的感受讓其上各類補習班，孩子會較容易患孤僻、抑郁、自閉等心理疾病。

　　青島大學教育學院小學教育系主任孫玉潔認為，“暑假，家長應該把假期還給孩子，讓孩子‘喘一下氣’，家長在給孩子選擇培訓班的時候，要尊重孩子的意見。”