再過些日子，許多準(zhǔn)大學(xué)生就將背起行囊，離開家鄉(xiāng)，步入大學(xué)。心理專家提醒，孩子離家升學(xué)不僅是他們成長的一個重要階段，對于他們的家庭來說，也是一次重塑家庭核心價值的階段，家長同樣應(yīng)該有心理準(zhǔn)備。

　　“孩子離家上大學(xué)這段時間稱為‘家庭成長期’。”北京今雨來心理健康研究中心心理咨詢師林松說，“孩子離家去讀書，人們通常關(guān)注孩子是否能夠適應(yīng)新的環(huán)境，其實，對于整個家庭來說，這段時間的‘空巢’現(xiàn)象也是不小的考驗。”

　　林松介紹，由于孩子的離家上學(xué)，原有的家庭平衡被打破，家庭可能出現(xiàn)新的問題。“以前孩子是家庭的中心和重心，這是家庭價值的重要體現(xiàn)。孩子離開后，家庭就可能面臨‘核心價值’重構(gòu)等問題。”林松說，很多家長并不接受這樣的現(xiàn)實，有些父母“不允許”孩子長大，他們依然遠遠地遙控著孩子，無意中限制了孩子自由成長的空間。另外一些家長在孩子離家后，覺得家庭失去了重心，失落感突增，生活失去了目標(biāo)和方向。

　　林松說：“孩子離開家上大學(xué)，并逐漸脫離原有的家庭，建立起新的家庭，這是一個必然的發(fā)展過程。”他建議家長不要對孩子過分依戀，適當(dāng)?shù)亟o予關(guān)愛，尊重孩子的選擇，更有利于孩子的人格獨立發(fā)展。在孩子離開家后，夫妻間有更多的時間可以加強情感交流，建立新的興趣愛好，重新樹立人生目標(biāo)。（劉赟強、陳曉曼）