關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，父親角色不可缺失。和平區(qū)啟動(dòng)了“父親課堂”，在指導(dǎo)父親參與家庭教育方面進(jìn)行了一系列有益的探索和嘗試。目前，全區(qū)50多所學(xué)校、80多個(gè)社區(qū)都相繼開辦了“父親課堂”，受教育人數(shù)達(dá)5萬(wàn)余人。和平區(qū)南京街第十小學(xué)以“我心目中的好父親”征文、寫一封“爸爸我想對(duì)你說(shuō)”的家信等形式，讓父親們知道孩子喜歡怎樣的父親。和平區(qū)文明辦主任檀靜介紹，通過(guò)開展“父親課堂”，“在外忙于應(yīng)酬不理家事的冷漠型父親少了，陪孩子做游戲、和孩子做朋友的親和型的父親多了；經(jīng)常酗酒、打麻將、以打罵等粗暴方式對(duì)待孩子的野蠻型父親少了，尊重理解孩子、能以身作則的文明型的父親多了；對(duì)孩子只出錢不出力的懶惰型的父親少了，重視孩子的品德養(yǎng)成，能力培養(yǎng)的智慧型的父親多了。”

　　留守兒童大家管

　　近年來(lái)，隨著農(nóng)村外出打工人員的增多，留守兒童的問(wèn)題日益突出。東陵區(qū)通過(guò)上門查訪、走訪群眾，與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系等形式，全面調(diào)查掌握留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫(kù)”。目前，全區(qū)612名留守學(xué)生的基本情況已經(jīng)進(jìn)行了統(tǒng)一建檔管理。而為了彌補(bǔ)留守兒童家庭教育的缺失，東陵區(qū)還優(yōu)先為留守兒童安排了“代理家長(zhǎng)”。組織學(xué)校教師、機(jī)關(guān)干部、志愿者與留守兒童建立管護(hù)對(duì)子，現(xiàn)在，全區(qū)612名留守兒童都有了自己的“代理家長(zhǎng)”。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校還建立了“談心小屋”，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育。

　　孩子也熟“紅色經(jīng)典”

　　《苦菜花》《野火春風(fēng)斗古城》《英雄兒女》《鐵道游擊隊(duì)》……這些家長(zhǎng)們耳熟能詳?shù)募t色經(jīng)典影片，現(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也不再陌生了。皇姑區(qū)從2005年開始，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“紅色經(jīng)典影片進(jìn)社區(qū)”“紅色經(jīng)典書籍進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，讓未成年人在家門口觀看“紅色經(jīng)典影片”和“紅色經(jīng)典書籍”，在家門口受到愛國(guó)主義教育和革命光榮傳統(tǒng)教育。在向青少年推薦紅色經(jīng)典系列的同時(shí)，還邀請(qǐng)了經(jīng)典影片作者、英模人物、演員和孩子們一道參加座談會(huì)。

　　十項(xiàng)協(xié)議讓孩子文明上網(wǎng)

　　孩子喜歡上網(wǎng)常常讓家長(zhǎng)煩惱不已，2007年，沈河區(qū)婦聯(lián)、沈河區(qū)文明辦提出和制定了“家庭上網(wǎng)協(xié)議”，協(xié)議中設(shè)置了孩子在家中科學(xué)、文明上網(wǎng)的十項(xiàng)準(zhǔn)則，引導(dǎo)青少年嚴(yán)格遵守家庭上網(wǎng)協(xié)議中的各項(xiàng)規(guī)定及懲罰條款，文明上網(wǎng)。“暑假期間周一到周五每天上網(wǎng)娛樂(lè)一小時(shí)，周末兩小時(shí)；沒(méi)有家長(zhǎng)允許不得在網(wǎng)上購(gòu)物、約見網(wǎng)友；下載軟件、音樂(lè)、游戲前要通知父母……”小美對(duì)上網(wǎng)協(xié)議記得很清楚，“我和媽媽簽了協(xié)議，說(shuō)好了一切都按照協(xié)議走。”據(jù)了解，許多家庭在簽訂協(xié)議后，都能自覺按照協(xié)議的規(guī)定來(lái)上網(wǎng)，減少了因?yàn)楹⒆硬豢茖W(xué)上網(wǎng)而引發(fā)的家庭矛盾。(王芳)