今日是世界精神衛生日，今年的主題是“同享奧運精神，共促身心健康”，目標人群是普通人群，尤其是兒童和青少年及其家長。

　　我國兒童行為問題的檢出率達13.97%至19.57%，留守兒童、單親兒童、獨生子女的心理行為問題尤為突顯。 17歲以下的青少年至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾……

　　患者檔案

　　患者：明明

　　年齡：7歲

　　病癥：品行障礙癥

　　明明是小學一年級學生，平時喜歡上課說話，跟同學打架，被老師認為品質有問題。在家中，父親的家庭暴力給他造成嚴重的心理影響。逃學、打仗、撒謊……明明逐漸出現各種與社會規范不符的行為。“明明出現的破壞、攻擊行為與環境影響不當有直接關系。家庭暴力會影響道德標準，影響到他的行為。我們一般在14歲以下做診斷，如果在這個期限大于18歲，人格就可能形成反社會型人格障礙。 ”沈陽市精神衛生中心曹陽醫生表示，不少父母缺乏兒童心理衛生知識，認為孩子的某些行為、情緒障礙只是孩子不懂事、淘氣，或認為某些表現在孩子長大后可以自愈，未能把心理障礙提到治療日程上。

　　目前，沈陽市兒童和青少年心理疾病的發病率有上升趨勢。沈陽市精神衛生中心心理門診及熱線電話的咨詢者中，將近有三分之一是因兒童青少年問題。70%以上的孩子是由于學習出現問題而被父母帶來就診。孩子們常見的心理問題有：學習困難、情緒障礙、行為問題及人際交往問題。

　　專家說法

　　沈陽市精衛心理培訓學校吳曉宏校長告訴記者，越來越多的家長開始自學心理學，希望能夠了解孩子的心理發育，不僅可以自己應對、緩解壓力，還可以教育孩子。

　　0至6歲是人格形成的黃金時期，培養孩子健全的人格則要從嬰兒期開始，人格健全與否此時便打下雛形；對孩子在生活、學習狀態上的改變，家長需要全面了解，并以一顆平常心應對；青春期的孩子主動交流的意識不強，家長應該引導孩子，而不是發生沖突，避免孩子產生退避三舍的念頭。

　　吳曉宏最后表示，要幫助孩子，首先要做的是思想溝通。作為孩子的第一任老師，社會應該以家長為中心、學校為輔助的結構，構建心理構架模式。(康科峰)