很多同學都覺得語文比較難學,其實通過適當的方法和足夠的努力,提高語文成績也不是一件“難于上青天”的事。剛剛參加完天津市初中語文競賽、被耀華師生稱為才女的張昱菁在語文學習上有一套屢試不爽的“獨門秘籍”,在這里她愿意與大家一起分享。
作為中考的重頭戲,閱讀自然成為決定成敗的關鍵。談到文言文閱讀,張昱菁笑著說:“很多同學都認為這部分要靠死記硬背,其實則不然,只憑考前突擊作用并不大。我會自覺地把歸納整理類的作業做得很認真,考前幾乎不怎么復習,平時點滴的積累已經足夠用了。”張昱菁非常重視課堂吸收率,集中精力跟著老師在課上認真記就可以掌握85%,回家再根據詞語現象把通假字、古今異義、一詞多義等細致歸納在本子上,她說,要善于利用工具書查閱知識點,盡可能地把所有見到的用法都總結齊全,這種方法對記憶瑣碎的知識點特別有幫助,平時做個有心人,即使考試時遇到課外文言文也不用怕,萬變不離其宗,大部分看似陌生的字詞用法其實早被自己收入囊中。
課外現代文閱讀是丟分大項,很多同學談其色變,然而在張昱菁看來,課外現代文閱讀其實并不可怕,因為她早已摸索出拿分的技巧。“首先不要急于答題,先通讀一遍全文,答原因類的題目千萬不要只答一點,在快速通讀中發現只要是與原因有關的部分都要答進去。在歸納中心思想時不要理解得過于淺顯,應該把思想升華的部分也答上,在回答每一道題的時候都應盡量向中心思想靠攏,作者用心塑造人物形象、創設特定環境其實都是為了突出中心。還有,在答題時千萬不能有懶惰心理,不要怕麻煩,把能想到的都答上。掌握好這些就不用為語文考試發愁了!”
從小張昱菁就很喜歡看書,一直到現在都保持著這個好習慣。她認為,現階段不必把精力放在那些思想晦澀、不易讀懂的名著上,作為15歲的初中生,認知水平還沒達到如此高度,不如讀一些時下既實用又流行的青春文學作品。當談到自己最欣賞的作家時,她毫不猶豫地回答道:“郭敬明、張曉風。后者的作品文筆華麗、比喻新奇,比如‘我的心像一張新帆,其中每一個角落都被大風吹得那樣飽滿’,要是能借鑒到自己的文章中自然會增色不少。”在平時的生活中張昱菁特別“善感”,這是她的自創詞,意思就是要做一個有心人,善于捕捉生活中的細節,不讓它們從自己的指縫中悄悄溜走,透過生活中的某一細節感受到生活的本質。
“當我看到校園蔥蘢的綠意就能感受到它們是在徹頭徹尾地詮釋生活,是在向我們傳達一種永不放棄的昂揚斗志,我手寫我心,不要為了寫作文而杜撰一些事情,要知道作文考試的第一個要求是要有真情實感,把心中想要表達的真情實感寫出來就是好文章。”除此之外,張昱菁還認為在平時要嘗試多種文體的寫作,千萬不要把每次的作文都套用到一種形式上,因為這樣做既得不到鍛煉又容易跑題,越不擅長哪種文體就越要有意識地多給自己鍛煉的機會。這樣一來,無論考試的題目適合議論文還是適合抒情散文,自己都能駕馭得游刃有余。“初一初二時,我常給班報寫卷首語和評論,自由發揮的空間很大,對我的寫作水平的提高有很大幫助。”(耀華中學初三3班學生張昱菁)(張陽)
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