早晨起床到學校附近的操場晨練，一日三餐基本到食堂解決，經常到自習室上自習，回到學校的浴池洗澡……這是大連幾名應屆高校畢業生的生活，他們被稱為“校漂族”。所謂“校漂族”，泛指那些畢業后仍流連在學校周圍，沒有長期職業，過著類似漂泊生活的大學畢業生。

　　今年6月，剛從我市某高校畢業的電子專業的王帥、劉偉等四位同學也過起了“校漂”生活。這四個大學時代同寢的男生，畢業后他們共同在學校附近租了間兩室一廳的房子，有的準備再次考研，有的正忙于找工作。“我們經常一起回食堂吃飯，早晨出門前擠在衛生間里一起洗漱，還排了值日表。”王帥說。要繼續考研的劉偉說，像他這樣已經畢業還想繼續考研的同學很多，繼續利用學校資源。“我們這一代獨生子，特別喜歡大學的集體生活。”已經工作的王帥這樣向記者解釋“校漂”的原因。

　　就這一現象，大連理工大學社會學系博士生導師柳中權認為，“校漂族”的出現主要因為有的畢業生擔心在不能駕馭的環境中遇到困難、挫折，因而采取了回避的態度；有的是個人期望值過高，無法承受現實和想象的這種落差；還有的是對復雜的人際關系采取逃避的態度；還有一些畢業生很難走出校門就找到非常滿意的工作，所以會產生一種畏懼情緒，推遲自己進入社會的時間，成為“校漂族”。柳中權提醒，對人生規劃一定要相當地清醒，以健康的心理去面對現實。同時，高校對畢業生的心理輔導和職業生涯規劃指導可以提前貫穿在教學過程中，給畢業生以更長的心理適應期，使之健康成長。 (王鷗)