資料圖:4月16日,山東省棗莊市山亭區建銀希望小學的學生在體育課上跳竹竿舞。傳統的體育課大多是跑跑跳跳,孩子們興趣不濃。山亭區建銀希望小學把體育與游戲相結合,將少數民族的健身游戲--“竹竿舞”引進體育課堂,這種既生動活潑,又能培養團結合作精神、陶冶情操的運動受到學生們的歡迎。 中新社發 李宗憲 攝
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資料圖:4月16日,山東省棗莊市山亭區建銀希望小學的學生在體育課上跳竹竿舞。傳統的體育課大多是跑跑跳跳,孩子們興趣不濃。山亭區建銀希望小學把體育與游戲相結合,將少數民族的健身游戲--“竹竿舞”引進體育課堂,這種既生動活潑,又能培養團結合作精神、陶冶情操的運動受到學生們的歡迎。 中新社發 李宗憲 攝
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“每到體育課,老師就先叫大家跑幾圈,一些同學跑到一半就溜了!
“高三的時候,幾個主課的老師為了搶占體育課時經常爭來爭去。”
北京奧運會過后,體育健身成為公眾關注的焦點。天涯論壇里,網友們紛紛回憶起自己上過的體育課。
近日,中國青年報社會調查中心通過搜狐教育頻道,對1011人展開的一項調查顯示,75.4%的人覺得中小學體育設施落后,64.7%的人認為上課內容乏味,提不起學生興趣,接下來的排序依次是:“容易被語文數學等主課調換”(52.7%)、“每周課時偏少”(50.3%)、“相關教師緊缺”(34.9%)、“頻繁的測試讓學生產生畏懼和厭煩情緒”(31.0%)、“高年級根本就沒有開課”(29.2%)。
“被其他老師占課的現象不會有了,因為去年從我們這一屆開始體育課像大學那樣實行學分制!痹诒本┦兄嘘P村中學讀高二的小田說,“我們可以選擇自己喜歡的選修科目,比如乒乓球和足球。北京其他條件好一點的學校,還可以上門球、游泳和摔跤課!
調查中,33.5%的人覺得每周應該開5節或更多的體育課,28.9%的人認為3節比較合適,24.5%的人選擇了4節,還有12.1%的人覺得2節為宜。
“有兩個課時也夠了,不然體育老師的壓力更大。我們已經盡力錯開場地,讓當天沒有體育課的班級分別去活動一小時!苯魇∑监l中學體育組組長劉永忠說,引入新的學分制后,學校的體育氛圍確實比以前好了一些,但老師壓力極大,“選修課一開,一下子多了很多科目。學校沒有編制,不能招新老師,我只能命令老師們趕緊鉆研更多科目,以保證完成教學任務。”
在他看來,也許大城市和中小城市的重點中學能保證改革的效果,但更小或者更窮的學校就不行了,“好多農村的學校,連球都買不起,只能讓孩子們在操場上跑步。而且新的改革沒有擴大到初中,很多從農村來上高中的學生,許多體育科目都不會。”
調查顯示,除了傳統的田徑、足球和籃球科目,公眾認為中小學體育課還可以增加的科目前三名分別是“羽毛球”(70.7%)、“乒乓球”(70.2%)、“健身操”(67.5%),接下來的排序依次是:“游泳”(59.8%)、“武術”(56.9%)、“排球”(50.4%)、“棋類”(38.9%)、“網球”(34.7%)、“太極”(30%)。
“其實體育課完全可以成為一門很有趣的課,我們完全可以在快樂中鍛煉好身體,可是課上的內容總要和考試掛鉤,讓人很討厭!鄙綎|省某重點中學的呂明向記者抱怨。
“一些硬性的成績規定是必要的,因為學生只有學會了一定的運動技能,他才會對這項運動感興趣,才有可能讓他們把體育運動當做課余活動的首選!敝袊w育課程改革專家、北京體育大學教授賴天德說。
在賴教授看來,多參與集體性的體育運動,學生可以慢慢學會如何讓自己融入一個集體中,如何與他人合作。這個過程不僅能提高學生的運動技能,還可以提高他的心理素質和社會適應能力。他覺得學校應該加強對學生在體育觀念上的教育,“很多女孩子不愿意參與體育鍛煉,老師就應該告訴她,身體是本錢,說近一點這是學習的需要,說遠一點是以后婚姻幸福、后代健康的需要”。
調查顯示,91.5%的人認為體育課能“增強學生的體質”,89.7%的人覺得體育課可以提高學生的“團隊協作精神”,接下來的排序依次是:“樂觀開朗的心理”(83.6%)、“積極參與的心態”(80.6%)、“基本的運動技能”(78.9%)、“頑強拼搏的意志”(78.0%)、“公平競爭的理念”(66.9%)。實習生 李晶星
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