“寫字這么漂亮有什么用?還考級呢,嫌我們的功課不夠多嗎?”市第十六中學初三的小勇對記者說。 近日,“漢語應用水平等級測試”擬進校園,引來“提筆忘字”成風的中學生們的不少爭議。
天河區某中學一位老師對班上學生調查“提筆忘字”情況發現,“經常,好多字都不知道怎么寫”占35.2%;“還好,稍想一下就能記起來”占31.2%;“基本上沒有”僅占 33.6%。該問題引起老師和專家們對學生漢字書寫滑坡的思考。
漢字考級:廣東暫時按兵不動
記者翻閱近千封中小學生的明信片,發現出現句式不當、錯別字情況的約占1%。 如“受害者”寫成“收害者”、“同胞”寫成“同腦”、“按摩”寫成“托摩”等等。部分家長對記者表示擔心,有寫錯字陋習的孩子在升學考時會吃虧。由此可見,中小學生中確實存在漢字書寫不夠規范的問題。
今年10月底和11月中旬 ,全國11個省(區、市)將組織3~5萬人分兩批試點測試漢字應用水平等級,而針對大、 中、小學生漢語能力綜合測評標準也在研制中。據稱,這項測試著重對漢字的認讀、選用、辨誤及書寫能力的考查,衡量具有中等以上受教育程度的人掌握漢字的規范字形、正確讀音及現代漢語義項和用法,并能在實踐中正確運用的水平和能力。簡單來說,就是考查漢字書寫是否、規范及使用正確。不過,記者從廣州市語委會專家處證實,廣東暫未列入試點省市,但待國家的等級及測試標準出來后,廣州肯定跟進落實。
而在此前,廣東省要求自2007年秋季開始,書法課成為全省中小學生的必修課 ,并納入教學質量考核體系。
學生驚呼:練字煩,不如玩火星文
聽說要漢字考級之后,中學生紛紛發出非議。其中不少中學生質疑,“將來字寫得好能頂什么用?”“媽媽要我描字貼,但我覺得字寫得好除了增加考試的印象分之外,還有什么用處?”天河中學初三的學生阿樂認為,打印的作業整齊美觀,老師也看得舒服,沒必要寫字。而他表哥今年大學畢業找工作,全憑美觀的電子版簡歷給HR留下良好的第一印象。“以后用電腦制作簡歷就行了 。”
還有不少同學認為,字怎么練也很難練好,這樣漸漸會覺得厭煩,反而玩火星文、 漫畫語言更有意思。上高二的阿純愛用:“正太腔”、“萌”等網絡或漫友詞匯,她覺得這些字很有個性,不是人人都懂,特別潮。
同時也有家長對此新舉措表示不理解:孩子學語文不就是學漢語嘛,語文考試不就得了,另設考級不是多此一舉嗎?
老師抱怨:學生寫作業也用電腦
老師們反映,雖然一再強調小學還不需要買電腦,但廣州不少小學生的家長抱著不要讓孩子輸在起跑線上的心理,早早就給孩子買電腦。現在,大多數中小學生都使用電腦打字完成作業。有老師感嘆,由于不少學生都依賴拼音輸入法,不但在不同的語境中會套用錯別字,久而久之更容易提筆忘字,只有在電腦鍵盤上才能“寫”出字來。
天府路小學語文老師謝汝安告訴記者,拼音智能輸入干擾了識文解字,父母著重興趣培訓而忽略了書法訓練,社會上不規范的用語也會對學生產生不良影響。
另外,自去年開始廣東高考作文評分標準明確“錯一字扣一分”,不少老師對學生常冒出錯字極為擔憂,44中一名語文老師就笑稱,到沖刺階段叮囑別的都沒用了,強調別寫錯字還能扳回幾個冤枉分。(記者 梁健敏)
回歸紙筆時代還是書寫終被淘汰?
中小學生是否都有必要進行漢字考級?對于中小學生來說,書寫是否始終會被淘汰?對此,專家們意見不一。
正方:漢字是中華文化的傳承方式
有專家表示,漢字是世界文化寶庫里最重要的財富之一,漢字書寫更是中國人最基本的素養,而電腦打字只是一種技能。
反方:書寫有朝一日將被淘汰
華南師范大學文學院語文教育中心主任陳建偉認為,書寫有朝一日終被淘汰。新課標有規定,在小學三四年級時建議學習鍵盤輸入法,同時對書寫的要求已有所改動,把原來的“書寫作為基本的寫字工具”,改為“培養對書寫的審美意識”,體現了對掌握現代學習工具的要求。
中立:書寫打字都要“兩手抓”
也有學者提出,強調手寫的重要,并不等于否定敲鍵盤 ,而是要“兩手抓”,不可偏廢。對于這兩種書寫手段,應注意使用場合,該手寫時就手寫,該敲鍵盤時就敲鍵盤。 (信息時報)
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