學(xué)校回應(yīng)稱是為了培養(yǎng)學(xué)生儀表規(guī)范

　　近日，珠海某中學(xué)因?yàn)閷⒗戆l(fā)師請到教室門口，強(qiáng)制讓校內(nèi)“發(fā)型不合格”的學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型就地理發(fā)引發(fā)了部分學(xué)生的不滿。有學(xué)生偷拍了理發(fā)師在教室門口為“不聽話”的學(xué)生剪發(fā)的鏡頭并將其放在網(wǎng)絡(luò)上。

　　該學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人對此回應(yīng)稱，學(xué)校并沒有強(qiáng)迫行為，讓學(xué)生理發(fā)是為了培養(yǎng)他們的儀表規(guī)范，而且統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型事先與家長進(jìn)行過溝通。

　　校方：事先已和家長溝通

　　網(wǎng)上視頻出來后，不少學(xué)生網(wǎng)友發(fā)帖表達(dá)對學(xué)�！皬�(qiáng)迫”自己理發(fā)的不滿，對學(xué)校的做法進(jìn)行了“控訴”。

　　該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要求學(xué)生理發(fā)是為了培養(yǎng)他們的儀表規(guī)范，這是學(xué)校正常的教育行為，在教育的過程中，學(xué)校沒有采取強(qiáng)迫手段。學(xué)校事先跟每位家長發(fā)過短信溝通，督促學(xué)生理發(fā)，發(fā)型不規(guī)范的，由老師先教育并通知學(xué)生去理發(fā)，屢教不改的學(xué)生，學(xué)校才請理發(fā)師到學(xué)校幫忙理發(fā)。如果學(xué)生覺得學(xué)校請的理發(fā)師不好，可由家長帶到校外去理發(fā)。

　　據(jù)了解，此次統(tǒng)一發(fā)型得到多數(shù)家長的理解，該校在校生3000多人，只有少數(shù)學(xué)生是在學(xué)校被剪發(fā)的。

　　近日，土豆網(wǎng)上流傳著一段珠海某中學(xué)請理發(fā)師在教室門口給學(xué)生理發(fā)的視頻。在一間教室的門口，一名理發(fā)師正在給學(xué)生理發(fā)，旁邊有幾名學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，還有老師在教室門口檢查并組織其他發(fā)型不合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生來理發(fā)。據(jù)拍攝者自稱，他是其中被 “強(qiáng)制”理發(fā)的“受害者”之一，視頻為其偷拍。 (記者 陳治家）