為了幫助寒門同窗，全班同學捐出了衣物。不曾想，大家傾心關(guān)愛的貧困生卻“不領情”，竟將師生們的捐助扔在了學校門外。昨日，舊事重提，班主任程老師卻平靜地說，該反省的也許是教師。

　　程老師在江南一所普通初中教初二。天氣轉(zhuǎn)冷后，她發(fā)現(xiàn)班上一男生還穿著秋天時的舊運動衫——男生家在農(nóng)村，他和妹妹隨母親來漢，一家的生活靠母親做清潔工維持，生活極困難。了解情況后，程老師召集班干部開會，號召全班同學為該生獻愛心。

　　雖然班上同學的家境大多不富裕，但面對寒門同窗，同學們表現(xiàn)出極大的愛心。男生們紛紛捐出自己的棉衣棉褲，女生們則湊錢買來了幾床嶄新的棉被，程老師還把兒子僅穿了一次的新旅游鞋捐了出來。班會上，當學生們將捐助物品堆到男生的桌面上時，沉默寡言的男生咬著唇一句話沒說。當天，班干部將捐助物送到了男生家的租住處。

　　周一，程老師在學校門房看到了捐助的新棉被。門房師傅告訴她，周五的晚上，有人敲門，他把門打開，就看到了一堆衣物，開始以為是誰扔的垃圾，后來看到棉被還是嶄新的，就抱了進來，而那些衣物則被路人撿走。“那棉被是我親自捆的，我當然認得�！背汤蠋熣f，走進教室，那名男生仍然穿著舊運動衫。面對程老師的質(zhì)問，男生仍是一言不發(fā)。面對如此不知感恩的學生，程老師灰心了。

　　一個偶然，程老師從男生的妹妹處了解了實情。原來，男生的母親個性極強，雖然貧困，但從不愿意接受他人的施舍，這或多或少影響了孩子。男生硬著頭皮將捐贈物品搬回家后，當晚就在母親的訓斥聲中將衣物搬了出去，扔在了學校門口�！皨寢屨f，接受捐助是件丑事，是不勞而獲……”12歲的小丫頭說。

　　回到家，程老師向讀高中的兒子抱怨此事，兒子居然說：“換了是我，我也不會要捐助的，誰沒個尊嚴？”程老師想起，受捐助的是一個十五六歲的大男孩，而自己自始至終不曾考慮過他的顏面和感受，“看來，該反思的人是我�！�

　　中國教育學會中學德育專業(yè)委員會常務副理事長董柏林表示，當前我國中小學對貧困生的幫扶存在一個誤區(qū)，那就是忽略貧困生的感受，一味地捐錢捐物，愛心卻讓被捐助對象心里蒙上了陰影。他提到，天津的一名教師很聰明，她從不直接將資助交給貧困生，而是為貧困生提供“掙錢”的崗位：比如讓學生替她跑腿、拿教具，或是為同學們服務等。這樣的做法既幫助了困境中的學生，又能夠教育和激勵學生。