隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒早期教育作為孩子成長(zhǎng)的第一站日益受到關(guān)注，曾有人建議，目前主要由家庭和民辦機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的嬰幼兒早期教育應(yīng)該納入義務(wù)教育范疇，也有人建議國(guó)家立法規(guī)范早期教育。最近，國(guó)家人口計(jì)生委要求，2009年我國(guó)所有省、自治區(qū)、直轄市都要開(kāi)展人口早期教育和獨(dú)生子女培養(yǎng)工作，2010年絕大多數(shù)省(區(qū)、市)要有國(guó)家級(jí)“示范區(qū)”。顯然，嬰幼兒早期教育納入政府管理范疇，已是大勢(shì)所趨。記者在早教活動(dòng)開(kāi)展較多的上海市進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。

　　“散居”、“隔代教養(yǎng)”已經(jīng)不能滿足早教需求

　　研究證明，0-3歲是嬰幼兒身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是各項(xiàng)基本能力發(fā)展迅速的人生階段。我國(guó)群眾對(duì)孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展有著廣泛需求，但多數(shù)家庭停留于傳統(tǒng)、落后的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，民間舉辦的早期教育基本集中在大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；即使在大城市，0-3歲嬰幼兒接受正規(guī)早期教育的水平也很低；早期教育在廣大農(nóng)村幾乎沒(méi)有開(kāi)展。

　　“現(xiàn)在的小孩其實(shí)挺可憐，沒(méi)有兄弟姐妹，多是由爺爺奶奶、外公外婆帶養(yǎng)。老人精力有限，平時(shí)孩子只能關(guān)在家里�！痹S多人這樣形容看似集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的嬰幼兒。

　　據(jù)上海市人口計(jì)生委近期對(duì)全市34個(gè)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20萬(wàn)名0-3歲嬰幼兒撫育情況的抽樣調(diào)查顯示，散居在家中、由祖輩為主的隔代教養(yǎng)是上海0-3歲兒童最主要的帶養(yǎng)方式。被調(diào)查的20萬(wàn)名0-3歲嬰幼兒中，近80%散居在社區(qū)，由一家一戶單獨(dú)教養(yǎng)，送到專業(yè)教養(yǎng)機(jī)構(gòu)帶養(yǎng)的不足18%；祖輩與嬰幼兒的同住率為76.5%，參與孩子帶養(yǎng)的高達(dá)88.9%；此外，以保姆為主帶養(yǎng)孩子的有2.3%。

　　但是，調(diào)查中近70%的家庭并不滿意隔代撫育的方式，主要是認(rèn)為祖輩老人、母親和保姆缺乏科學(xué)的養(yǎng)育理念和系統(tǒng)知識(shí)，對(duì)常規(guī)問(wèn)題的處理方法不當(dāng)。當(dāng)前，專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的咨詢、上門服務(wù)是市民最為歡迎的兩種早教指導(dǎo)方式，持有證件的專職學(xué)前育兒工作者、現(xiàn)任幼兒園老師是最受家庭歡迎的指導(dǎo)人員。

　　商業(yè)早教機(jī)構(gòu)收費(fèi)高昂令人卻步

　　五彩斑斕的游戲空間、用英語(yǔ)教學(xué)的資深教師、寶寶專用的洗漱室、供家長(zhǎng)閱覽看報(bào)的沙發(fā)……這樣的早教環(huán)境讓人眼前一亮，但收費(fèi)卻令大多數(shù)家長(zhǎng)望而止步。

　　“這些高檔早教機(jī)構(gòu)的設(shè)施和師資確實(shí)不錯(cuò)，生意也很火爆�！鄙虾Ｊ袃和�保健所的沃樂(lè)柳副主任醫(yī)師說(shuō)：“那里的孩子有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都是家長(zhǎng)開(kāi)著私家車送來(lái)的�！痹谖挥谏虾Ｊ斜R灣區(qū)的啟稚搖籃早教中心，總經(jīng)理洪怡華說(shuō)：“我們引進(jìn)的是以色列的國(guó)際知名早教課程，會(huì)員已經(jīng)超過(guò)1萬(wàn)人。目前，國(guó)內(nèi)像我們這樣中高檔品牌的早教機(jī)構(gòu)不少，有的全國(guó)加盟連鎖店有100多家�！睋�(jù)了解，這里每小時(shí)的費(fèi)用在100-160元。

　　“我當(dāng)然希望讓孩子去早教，但聽(tīng)說(shuō)有的人家?guī)Ш⒆由蠋讉�(gè)早教班，一年就花了上萬(wàn)元�！奔易∩虾Ｊ泻缈趨^(qū)的陳悅女士有一個(gè)2歲半的可愛(ài)女兒：“不過(guò)我會(huì)選擇多帶孩子上公園曬曬太陽(yáng)。孩子早教，家長(zhǎng)不僅要有閑，更要有錢�！�

　　上海市人口計(jì)生委的統(tǒng)計(jì)顯示，59%的家庭可接受的每半年家教指導(dǎo)費(fèi)不超過(guò)300元，80.1%的可接受的費(fèi)用不超過(guò)500元，僅有6%的家庭能承受1000元以上的費(fèi)用。

　　推廣早教指導(dǎo)服務(wù)成國(guó)家“惠民”工程

　　最近，國(guó)家人口計(jì)生委要求，2009年我國(guó)所有省、自治區(qū)、直轄市都要開(kāi)展人口早期教育和獨(dú)生子女培養(yǎng)工作，2010年絕大多數(shù)省(區(qū)、市)都要有國(guó)家級(jí)“示范區(qū)”。面對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女社會(huì)化教育公共需求的大量涌現(xiàn)，人口早期教育已成為各級(jí)人口計(jì)生部門工作的嶄新課題，被列入各級(jí)政府的惠民工程。據(jù)了解，目前全國(guó)已有44個(gè)“中國(guó)人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范區(qū)”，涵蓋了22個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。

　　近年來(lái)，通過(guò)“中國(guó)人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范區(qū)”項(xiàng)目的開(kāi)展，早期教育已經(jīng)成為人口和計(jì)劃生育部門工作的重要職責(zé)。國(guó)家人口計(jì)生委培訓(xùn)交流中心主任李春敏介紹，依托全國(guó)遍布城鄉(xiāng)的人口計(jì)生工作隊(duì)伍，各地政府依據(jù)不同的年齡段和不同的人群，開(kāi)展了適合的人口早期教育項(xiàng)目：根據(jù)0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展開(kāi)展學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)；針對(duì)特殊嬰幼兒進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)；針對(duì)獨(dú)生子女問(wèn)題開(kāi)展指導(dǎo)服務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)生子女健全人格；針對(duì)父母及看護(hù)人開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，幫助他們掌握科學(xué)的養(yǎng)育知識(shí)。

　　國(guó)家人口計(jì)生委副主任王培安則表示：人口早期教育和獨(dú)生子女培養(yǎng)工作是提高出生人口素質(zhì)的根本措施。全國(guó)要發(fā)揮人口計(jì)生網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取建立一定數(shù)量和品質(zhì)的由政府投入為主，具有一定福利性的，融咨詢、指導(dǎo)、訓(xùn)練、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)等綜合功能為一體的專業(yè)性公共人口早期教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)早教專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人口早教事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　各級(jí)政府將積極提供公益性早教服務(wù)

　　當(dāng)前，各級(jí)政府正積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)財(cái)政投入、補(bǔ)貼等形式，為社會(huì)公眾提供公益性的早期教育指導(dǎo)服務(wù)，并成立政府投入為主的早教機(jī)構(gòu)。在上海，有關(guān)部門正在積極補(bǔ)位，由政府出資或補(bǔ)貼，或利用原有的幼托場(chǎng)所，或調(diào)配退休、兼職的幼教老師，從經(jīng)費(fèi)、人員、基礎(chǔ)設(shè)施等方面予以支持，建立公益性的早教機(jī)構(gòu)，收費(fèi)低廉、面向大眾。

　　目前，上海市1/3的街鎮(zhèn)(94個(gè))建立了指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)。社區(qū)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)也提上議事日程。上海市、區(qū)、縣人口計(jì)生委組建了由醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科專家組成的專家隊(duì)伍；全市建立了200多人組成的指導(dǎo)員隊(duì)伍并定期培訓(xùn)。上海市還通過(guò)“大篷車”、家長(zhǎng)沙龍、網(wǎng)站、手機(jī)短信等多種載體，把指導(dǎo)服務(wù)送到千家萬(wàn)戶。

　　在松江區(qū)岳陽(yáng)街道的早教樂(lè)園內(nèi)，一對(duì)外地來(lái)滬的夫婦目睹了孩子的變化感動(dòng)落淚：這個(gè)正處于“攻擊期”的小男孩原本一有機(jī)會(huì)就要打人，離鄉(xiāng)租房居住的父母找不到可以求助的對(duì)象，而在樂(lè)園的同伴游戲教育中，孩子逐漸收住了伸出去打人抓人的小手。(仇逸 徐敏）