前不久，曹楊二中附屬學校的初中生對該校321名學生進行了壓力源、生命觀和幸福感的問卷調查，結果顯示，近6成學生認為造成學生自殺的主要原因可能是由于學習壓力過大、分不清現(xiàn)實與虛擬和長輩期望過高�，F(xiàn)在不少學生都是“草莓族”，即表面上堅強，其實內心很脆弱，急需家長和學校的引導。

　　調查負責人、曹楊二中附校學生桑夏在華東師范大學心理系老師的指導下完成調研，他表示，現(xiàn)在很多學生都是“草莓族”，即表面上堅強，其實內心很脆弱，所以他想以學生的身份去調查同齡人對生命的真實想法。

　　“崇拜偶像、和父母鬧矛盾、成績不夠理想，一些人在現(xiàn)實中遇到不開心就去網游，在游戲中尋求安慰�！比A育中學的苗成(化名)說，許多人在虛擬世界中更容易建立良好的社會關系，擁有自己的好友圈，長期沉迷于此，就會分不清現(xiàn)實與虛擬，所以在現(xiàn)實生活中可以大膽玩“死亡”游戲，認為會像網絡游戲中一樣“復活”。此外，部分同學認為，父母長輩們總是把意志強加給自己，對自己有要求過高，自己稍一出錯或達不到目標，就會遭致批評或責罵。

　　“中小學生心理各方面發(fā)育還不完善，還分不清事非，需要家長和學校的引導。”徐匯區(qū)精神衛(wèi)生中心單懷海醫(yī)生認為，從某種角度來說它表明了中學生普遍的心理狀態(tài)和態(tài)度，即學習壓力大，它可能成為引發(fā)自殺的重要原因。

　　“問卷反映了青少年自己對生命的關注�！睂ｉT研究過青少年心理成長的華東師范大學心理咨詢中心資深咨詢師許維素表示�！斑@份問卷反映了初中學生們的主觀感受是學習壓力大，但真正的原因卻是考試造成的評比導致的心理壓力大�！痹S維素分析說，處于青春期的青少年，需要自我認同感，而這種認同感是通過他人評價來獲得的。成績好壞、與伙伴關系的好壞直接影響著自己的認可度。由于通過學業(yè)沒有獲得認可或是人際受挫也會去網絡上尋求被認可的價值感，容易產生網癮，去虛擬世界尋找成就感。