本報(bào)訊(記者劉琴)“老師們，你們工作辛苦了，我代表教育部給你們拜年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，生活幸福，工作成功！”1月20日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)周濟(jì)一行在河北省副省長(zhǎng)龍莊偉等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來到張家口市親切慰問農(nóng)村中小學(xué)教師，并就義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施和職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。

　　隆冬時(shí)節(jié)，壩上草原銀裝素裹、白雪皚皚。在張家口市尚義縣滿井鎮(zhèn)，到處洋溢著熱烈喜慶的節(jié)日氣氛。當(dāng)天恰逢該鎮(zhèn)舉辦“春節(jié)文化大集”，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)農(nóng)戶、戲曲藝術(shù)到鄉(xiāng)村，各項(xiàng)活動(dòng)開展得如火如荼，而村民們則忙著剪窗花、貼年畫，為即將到來的新春佳節(jié)做準(zhǔn)備。上午，周濟(jì)一行攜帶著慰問金和米、面、油等生活用品，前來看望執(zhí)教32年的家庭貧困教師劉忠和滿井鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師樊樹影。

　　“您現(xiàn)在每月工資有多少？津貼補(bǔ)貼拿到了嗎？”在兩位教師家中，周濟(jì)都關(guān)切地問起這一問題。當(dāng)聽說老師們每月收入都能及時(shí)拿到，前不久還拿到了市里預(yù)發(fā)的200多元工資性補(bǔ)貼時(shí)，周濟(jì)滿意地連連點(diǎn)頭。接著，周濟(jì)一行又趕到滿井鎮(zhèn)狐子窩小學(xué)，集中慰問了劉增漢等10名教師，并在該校舉行座談會(huì)，就義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施情況聽取來自基層的意見和建議。

　　在座談會(huì)上，周濟(jì)代表教育部向所有工作在教育一線的教師表示親切慰問。他指出，近年來我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得巨大成就，特別是農(nóng)村教育面貌發(fā)生巨變，老百姓對(duì)教育的滿意度逐步提高，我國(guó)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成為人力資源大國(guó)，在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中，教師的辛勤工作功不可沒。

　　周濟(jì)表示，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們的目標(biāo)是要建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。以前老百姓希望孩子“有學(xué)上”，現(xiàn)在這一任務(wù)已初步完成，老百姓對(duì)教育的要求變成了“上好學(xué)”，這就要求我們把工作重點(diǎn)進(jìn)一步放到提高教育質(zhì)量上。對(duì)于一個(gè)家庭來說，提高教育質(zhì)量是讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，則是提高下一代人的受教育水平。

　　周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。要把更多的財(cái)力投入到提高教師隊(duì)伍質(zhì)量上，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)公務(wù)員有600萬人，事業(yè)單位3000萬人，其中教育系統(tǒng)有1500萬人，而義務(wù)教育學(xué)校就有1035萬人。義務(wù)教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，國(guó)家下了很大的決心，在所有義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，首先解決好這1035萬人的待遇問題。今后，國(guó)家還將在教師職稱、編制和培訓(xùn)等方面出臺(tái)一系列政策，提高教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位和政治地位。唯有如此，才能辦好人民滿意的教育，把我國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)。

　　當(dāng)天下午，周濟(jì)一行還來到辦學(xué)規(guī)模達(dá)萬人的張家口市職教中心，考察了該校的藝術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)和信息技術(shù)三大實(shí)訓(xùn)樓，并關(guān)切地詢問學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)情況。

　　周濟(jì)指出，職業(yè)教育在我國(guó)教育事業(yè)中具有重要地位，中央明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的戰(zhàn)略突破口，要滿足初中畢業(yè)生接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的迫切要求，讓所有孩子都享有良好的教育機(jī)會(huì)，使他們畢業(yè)后走上工作崗位，成長(zhǎng)為高素質(zhì)勞動(dòng)者和高素質(zhì)技能人才。職業(yè)教育的發(fā)展凝聚著教師的智慧、心血和汗水，職教教師們要抓住目前大好的發(fā)展機(jī)遇，為我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

　　春節(jié)前夕，教育部副部長(zhǎng)袁貴仁、陳希、章新勝、陳小婭、李衛(wèi)紅還分別到北京、江蘇、浙江、四川等地看望慰問了高校知名專家學(xué)者和地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)教師。