大量引進(jìn)“縣中老師”,能否推動辦學(xué)質(zhì)量提升還有待觀察
春節(jié)剛過,南京一些中學(xué)已經(jīng)開始為招生預(yù)熱,采訪中記者發(fā)現(xiàn),“南通班”、“泰州班”悄然出現(xiàn)在一些學(xué)校的班級編制中,成為學(xué)校吸引生源的一大熱點。
南京一些區(qū)教育局和中學(xué)也大舉引進(jìn)蘇中、蘇北縣中的校長和名師。一些學(xué)校近兩三年引進(jìn)的縣中教師就超過教師總數(shù)的1/10。南師大附中、二十九中、十三中、寧海中學(xué)、九中等名校校長或副校長,都曾在縣中工作過。
【家長】對“縣中班”興趣濃厚
這些年江蘇高考狀元頻頻出在南通、泰州等蘇北縣中,啟東中學(xué)、如東中學(xué)、姜堰中學(xué)、興化中學(xué)等已經(jīng)成了許多南京家長心中的神話。
“一些學(xué)生成績不錯,但因為中考發(fā)揮不好無緣南師大附中、金中等四大名校,降一個檔次去上其他學(xué)校家長又心有不甘!蹦暇┠乘男羌壐咧幸晃焕蠋煾嬖V記者,學(xué)校直接辦“南通班”、“泰州班”也是滿足一部分家長的需求,同時也彌補了學(xué)校難以招到好生源的尷尬。
“其實去年就已經(jīng)開始試辦,效果不錯,來了不少好生源,目前的成績上升空間也不錯!睋(jù)透露,該校今年的縣中班咨詢情況火爆,很多家長表示出濃厚的興趣。
【學(xué)!哭k“縣中班”爭好生源
市民江女士的孩子在南京一所熱門的民辦初中上初三,前不久學(xué)校舉行了2008年度表彰大會,家長也受邀參加,她一下子拿到好多高中的招生宣傳材料。
“我兒子成績還不錯,得了學(xué)校的獎學(xué)金,現(xiàn)在正在考慮初升高的報考學(xué)校。”江女士說,表彰大會上來了幾所高中的有關(guān)負(fù)責(zé)人,向大家介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色和對優(yōu)秀學(xué)生實行的提前簽約政策。“我們家長覺得最新鮮的是很多學(xué)校今年都辦了縣中班,什么‘南通班’、‘泰州班’,校方承諾引進(jìn)了蘇北縣中最優(yōu)秀的老師和管理模式,學(xué)生都是全寄宿制的,家長可以放心把孩子交給學(xué)校。”
采訪中記者發(fā)現(xiàn),今年一些中學(xué)直接把原本的實驗班命名為縣中班,為爭奪中考生源預(yù)熱。
□縣中班
老師個個都是當(dāng)?shù)丶庾?/strong>
南京一所熱門高中的校長告訴記者,學(xué)校縣中班的老師都不是普普通通就能從縣中過來的,即使“娘家”是啟東中學(xué)等名校,也必須符合南京市相關(guān)人才引進(jìn)規(guī)定!耙晕覀儗W(xué)校為例,引進(jìn)的老師都必須是40歲以下的年輕教師,有大市學(xué)科帶頭人以上稱號。”
記者采訪中發(fā)現(xiàn),近兩年南京上升速度比較快的中學(xué)里均有縣中老師的身影,一些縣中老師已經(jīng)成為學(xué)校的學(xué)科教研組組長,甚至成為南京市的學(xué)科帶頭人。
有的寒假只放8天
“今天就到校報到,寒假我們只放8天假!”昨天,南京某中學(xué)縣中班的學(xué)生小吳提前結(jié)束自己的春節(jié)假期,整理各種復(fù)習(xí)材料準(zhǔn)備到校上課,課表上每天排滿8節(jié)課,晚上還有晚自習(xí)。根據(jù)南京市教育局的安排,今年寒假共有21天,1月19日放假,2月9日開學(xué),但對于小吳來說,寒假不僅放得晚,而且開學(xué)早,斬頭去尾學(xué)校只給放了8天假。
“即便放假那幾天,也有大量的功課要做!毙歉嬖V記者,他們班是全寄宿制的,每天早晨8點開始第一節(jié)課,上午4節(jié),下午4節(jié),晚上還有晚自習(xí),到10點鐘回宿舍洗漱。“都是上大課,兩節(jié)連上,感覺有些累。”不過,全校的尖子生也都在這個班上,小吳說,老師經(jīng)常講,學(xué)校的榮譽就靠他們來捍衛(wèi)。
減少浪費在路上的時間
“南通班”、“泰州班”將怎樣進(jìn)行教學(xué)?記者了解到,縣中老師教學(xué)和全寄宿制是兩大關(guān)鍵詞!皩W(xué)生在校時間變長,但不是加班加點,而是把學(xué)生的課余時間有效地管理起來,讓他們學(xué)習(xí)的效率更高,浪費的時間更少,這比孩子自己在家學(xué)習(xí)效率更高!苯衲陮㈤_設(shè)南通班的一所學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校不會“死揪”學(xué)生,學(xué)生在家是學(xué),在學(xué)校也是學(xué),讓他們把路上奔波浪費的時間集中起來,不僅可以多睡點覺,定時鍛煉,還能高效率地上早晚自習(xí),是對學(xué)生的時間進(jìn)行精細(xì)化的管理。
□觀點
學(xué)生成績不單跟老師有關(guān)
“縣中老師并不是萬靈丹,學(xué)生的質(zhì)量也很重要,否則把特級教師放到最差的班也出不了好成績!币晃粊碜阅贤ǖ睦蠋熖孤实馗嬖V記者,自己剛從縣中到南京的時候也不是很適應(yīng),城里的孩子普遍沒有農(nóng)村的孩子能吃苦,但是整體素質(zhì)還是很高的,基本上都是中考成績達(dá)重點高中分?jǐn)?shù)線的。
“農(nóng)村的孩子只有上學(xué)這一條出路,所以拼命苦讀,一個禮拜天天看書也不要玩,而南京的孩子能做到嗎?說到底,不管是縣中老師還是南京老師,我們都必須根據(jù)孩子的特點調(diào)整自己的教學(xué)方法,因地制宜找到最適合他們的學(xué)習(xí)模式,這樣才是一個好老師!
生存狀態(tài)影響“縣中老師”的教學(xué)
趙剛(化名)是南京市玄武區(qū)一所中學(xué)的老師,2003年從宿遷一所縣中到南京!霸S多現(xiàn)實的問題就擺在面前,沒有房子只能在學(xué)校附近租個單間。雖然收入提高了但消費也變高了,想買個房子呼呼上漲的房價讓人吃不消!
盡管這兩年趙老師把全部精力撲在教學(xué)上,也取得了驕人的成績,盡管他也在南京買了個房子,但還是有一個大心事沒有解決!叭耸玛P(guān)系始終轉(zhuǎn)不進(jìn)來,一方面老家教育局不愿意放,另一方面南京這邊也比較難進(jìn)!庇浾吡私獾剑M管縣中老師在南京吃香,但進(jìn)城后他們的生存狀態(tài)并不如想象中風(fēng)光,這或多或少會對所謂的 “南通班”、“泰州班”教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生影響。
關(guān)鍵要學(xué)“縣中”的精神動力
“孩子不一定要去縣中模式的學(xué)習(xí)氛圍中,關(guān)鍵學(xué)到‘縣中模式’的精神動力!币晃焕蠋熥约壕褪菑哪贤ǖ目h中考上大學(xué),現(xiàn)在在南京某中學(xué)任教。
“在以‘上線率’衡量辦學(xué)好壞的今天,許多中學(xué)忽視了德育,幾乎將所有精力撲在智育上,這種做法無異于‘緣木求魚’。”這位老師說,“縣中模式”下的同學(xué)大多能持之以恒地學(xué)習(xí),而我們的學(xué)生往往做不到,這是因為人文氛圍不同!澳贤ɡ蠋熃(jīng)常用《論語》中的一句話和學(xué)生共勉:君子食無求飽,居無求安,就有道而正焉。主張將精力投入到學(xué)習(xí)中去,而不要過分注重物質(zhì)的享受。學(xué)生的心靜了,學(xué)習(xí)成績自然就會提高。”
本版撰文記者劉穎
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