家長(zhǎng)疑惑學(xué)區(qū)縮水

　　晨報(bào)訊　江女士前兩年買(mǎi)了楊將軍巷的一處房子，當(dāng)時(shí)就是看中了長(zhǎng)江路小學(xué)和九中的雙學(xué)區(qū)。“原本以為高枕無(wú)憂(yōu)了，可是春節(jié)前一打聽(tīng)我們這個(gè)房子竟然不是長(zhǎng)小的學(xué)區(qū)，楊將軍巷大多數(shù)住戶(hù)都是長(zhǎng)小的學(xué)區(qū)，但把新增住戶(hù)劃了出去�！苯�女士還發(fā)現(xiàn)，目前長(zhǎng)小學(xué)區(qū)中很多地段事實(shí)已經(jīng)拆遷了，如鄧府巷�！翱瓷先�學(xué)區(qū)好像還挺大，其實(shí)是縮水了嘛，那些地段都被拆掉了，哪來(lái)的學(xué)齡孩子，放在那兒做學(xué)區(qū)真是聾子的耳朵———擺設(shè)！”

　　記者調(diào)查

　　一個(gè)小區(qū)被辟成兩個(gè)學(xué)區(qū)

　　紀(jì)先生是南京某家二手房中介的銷(xiāo)售人員，從事學(xué)區(qū)房銷(xiāo)售已經(jīng)5年。他告訴記者，他們?cè)阡N(xiāo)售學(xué)區(qū)房的時(shí)候都要讓賣(mài)家和買(mǎi)家簽訂一個(gè)保證協(xié)議，否則非常容易產(chǎn)生糾紛�！靶�學(xué)按照道理是就近入學(xué)，可是這個(gè)學(xué)區(qū)劃分真是搞不懂，比如白下區(qū)的熱門(mén)小學(xué)瑞金路小學(xué)，和它一墻之隔的瑞金新村就不全是它的學(xué)區(qū)，有一半被劃到了另外一所比較遠(yuǎn)的學(xué)校；玄武區(qū)的熱門(mén)小學(xué)南師大附小，附近的成賢公寓一部分是它的學(xué)區(qū)一部分就被劃了出去；成賢街小學(xué)紅旗新村1—12幢在它的學(xué)區(qū)內(nèi)，其他的就不是�！�

　　對(duì)于很多家長(zhǎng)認(rèn)為名校的學(xué)區(qū)在縮水，紀(jì)先生也有同感�！半m然從區(qū)域上看還是那么多地方，但實(shí)際住戶(hù)是在減少的�！奔o(jì)先生說(shuō)，南京傳統(tǒng)的熱門(mén)小學(xué)大多處在老城區(qū)，這兩年周邊拆遷比較多，拉小、力小、游小學(xué)區(qū)內(nèi)地段這兩年都有拆遷，家長(zhǎng)產(chǎn)生學(xué)區(qū)在縮水的感覺(jué)就不奇怪了。

　　部門(mén)回應(yīng)

　　每年根據(jù)生源數(shù)劃學(xué)區(qū)

　　學(xué)區(qū)劃分年年變，給一些想通過(guò)購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房給孩子擇校的家長(zhǎng)帶來(lái)不少困擾�！澳懿荒懿徽垓v我們，其實(shí)家長(zhǎng)也就是想給孩子享受最好的教育資源而已，為什么不能將學(xué)區(qū)提前公布，或者保持個(gè)幾年不變？”

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)南京目前的學(xué)區(qū)房都不是固定的，一般是三年劃分一次，每年還會(huì)微調(diào)。記者詢(xún)問(wèn)了幾所熱門(mén)小學(xué)有關(guān)今年學(xué)區(qū)的劃分，校長(zhǎng)都是回答去年的學(xué)區(qū)情況，而對(duì)今年都表示不到5月份教育部門(mén)正式公布誰(shuí)都說(shuō)不清。

　　南京某區(qū)教育局相關(guān)人士告訴記者，學(xué)區(qū)房的歸屬受到學(xué)校招生政策的影響，不提前公布也有怕被二手房中介炒作的原因。該人士舉例，某小區(qū)可能在某一階段屬于一重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)區(qū)房，但過(guò)了這個(gè)階段也許就不再是學(xué)區(qū)房，因?yàn)槊磕杲逃�部門(mén)都會(huì)根據(jù)生源數(shù)及學(xué)校班級(jí)的容量對(duì)學(xué)區(qū)進(jìn)行重新劃定�！耙恍┬陆�樓盤(pán)因?yàn)猷徑�名校而價(jià)格飆升，實(shí)際上靠近名校未必就是學(xué)區(qū)房，根據(jù)《南京市市區(qū)中小學(xué)、幼兒園用地規(guī)劃和保護(hù)規(guī)定》，在新區(qū)開(kāi)發(fā)或舊區(qū)改造中，建設(shè)零星住宅無(wú)法新增整建制中小學(xué)的，建設(shè)開(kāi)發(fā)單位應(yīng)按市教育行政主管部門(mén)要求，在附近學(xué)校進(jìn)行增容或向教育主管部門(mén)繳納建設(shè)零星住宅教育設(shè)施配套費(fèi)，如果開(kāi)發(fā)商沒(méi)有按規(guī)定做，小區(qū)內(nèi)的居民子女入學(xué)就不能享受入校權(quán)。”

　　委員建議

　　讓市民追名校，不如名校輸出優(yōu)質(zhì)資源

　　“名校學(xué)區(qū)年年變給家長(zhǎng)帶來(lái)的困擾其實(shí)還是因?yàn)槲覀兊膬?yōu)質(zhì)教育資源不能滿(mǎn)足大家的需求，要解決這個(gè)問(wèn)題不是簡(jiǎn)單地讓名校擴(kuò)大學(xué)區(qū)就能解決的，學(xué)校有它的承載限度，關(guān)鍵是讓我們的優(yōu)質(zhì)教育資源越來(lái)越多�！笔∶衩说恼�協(xié)委員很多來(lái)自教育界，對(duì)于市民的呼聲他們表示理解，也給出自己的建議。

　　政協(xié)委員于琨奇認(rèn)為，名牌中小學(xué)可以輸出自己先進(jìn)的師資和辦學(xué)理念，讓名校越來(lái)越多，可以招收的學(xué)生自然也就越來(lái)越多�！安捎帽静�、分部一套領(lǐng)導(dǎo)班子，教師雙向流動(dòng)，采用統(tǒng)一教材，統(tǒng)一管理模式，統(tǒng)一考試試卷，統(tǒng)一督導(dǎo)等辦法，成功放大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓越來(lái)越多的市民可以享受到好學(xué)區(qū)。只有教育均衡化取得進(jìn)展，滿(mǎn)足了百姓享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，才能真正緩解擇校風(fēng)。”

　　作者：劉穎