信息時(shí)報(bào)訊 (記者 何劍輝) 2月14日、15日連續(xù)兩日，廣州大學(xué)城廣東工業(yè)大學(xué)生活西區(qū)連續(xù)出現(xiàn)兩起學(xué)生跳樓死亡事件，并傳言分別為失戀和學(xué)習(xí)成績(jī)等因素所致。昨日廣東工業(yè)大學(xué)宣傳部表示，兩名學(xué)生不是貧困生，同學(xué)則反映兩者性格開朗，與同學(xué)相處良好。另外，相信跳樓并非因?qū)W習(xí)問(wèn)題，學(xué)校日后將著力引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人。

　　學(xué)校：自殺原因不是成績(jī)

　　昨日下午，記者前往廣州大學(xué)城廣東工業(yè)大學(xué)生活西區(qū)八號(hào)樓7樓看到，該樓通往天臺(tái)的兩處通道均被警戒線封鎖，小何曾居住的寢室也被貼上封條。記者曾咨詢小何幾名同班同學(xué)，但同學(xué)們均暫時(shí)不愿意談?wù)摯耸�。廣東工業(yè)大學(xué)宣傳部有關(guān)人士向記者介紹，根據(jù)學(xué)校調(diào)查了解，小黎與小何均非貧困生，小何從未出現(xiàn)掛科，兩人跳樓自殺絕對(duì)不是因?qū)W習(xí)問(wèn)題。從心理輔導(dǎo)方面，兩人均不是重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。事件發(fā)生后，兩名學(xué)生的家長(zhǎng)均陸續(xù)來(lái)到學(xué)校處理后事。

　　據(jù)介紹，廣東工業(yè)大學(xué)已采取了應(yīng)急措施，對(duì)全校所有已報(bào)到的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，了解學(xué)生假期期間所遇到的一些事情和心理變化。并請(qǐng)來(lái)心理專家，對(duì)部分心理素質(zhì)較差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　同學(xué)：自殺者均性格開朗

　　廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生處李處長(zhǎng)說(shuō)，“兩名學(xué)生出現(xiàn)跳樓這種極端行為，不一定是和心理有問(wèn)題劃上等號(hào)。經(jīng)同學(xué)反映，他們兩人都能和同學(xué)很好相處。在決定跳樓之前的行為正常，并沒(méi)有出現(xiàn)心理不健康的表現(xiàn)�？赡苁且粫r(shí)的‘心理感冒’，一念之差選擇了自殺”。另?yè)?jù)介紹，小黎與小何兩人均性格開朗，其中小何可能個(gè)人心事會(huì)藏得比較深，不容易向別人透露。

　　兩起學(xué)生跳樓事件是發(fā)生在寒假過(guò)后開學(xué)前的周末，“節(jié)后綜合癥”是否也是導(dǎo)致兩名學(xué)生的心理發(fā)生變化？學(xué)生處李處長(zhǎng)解釋道，節(jié)后綜合癥每個(gè)人都有，癥狀的嚴(yán)重性因人而異。她并不否認(rèn)2月14日小黎的跳樓事件可能對(duì)小何有暗示傳染的作用，但她認(rèn)為這種暗示是否起作用，更多是和學(xué)生的心理素質(zhì)有關(guān)。

　　事件回顧

　　●2月14日中午1時(shí)許，廣州大學(xué)城廣東工業(yè)大學(xué)生活西區(qū)十三號(hào)樓，一名剛剛返校的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院大三男生小黎從宿舍7樓跳下后死亡。據(jù)了解，該名男生跳樓原因是情人節(jié)當(dāng)天失戀，一時(shí)想不開跳樓自殺。

　　●2月15日晚上8時(shí)許，廣州大學(xué)城廣東工業(yè)大學(xué)生活西區(qū)八號(hào)樓，一名物理學(xué)院光信專業(yè)大一男生小何同樣從宿舍7樓跳下，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。據(jù)介紹，死者跳樓前留下遺書說(shuō)道：“我很自私，對(duì)不起親友們�！�