禪城實(shí)驗(yàn)高中劉幸洪因被診患有“精神障礙”而被勸停課

　　他究竟是優(yōu)秀教師,還是精神病人?

　　禪城實(shí)驗(yàn)高中高一語(yǔ)文老師劉幸洪成為近期佛山知名網(wǎng)站熱議的人物。去年被評(píng)為禪城區(qū)優(yōu)秀教師的劉幸洪,卻做出了在學(xué)校升旗儀式上公然打校長(zhǎng)的舉動(dòng)。此后,因?yàn)閮杉埑鎏幭嗤�、結(jié)果相悖的“精神障礙”鑒定書,禪城實(shí)驗(yàn)高中因擔(dān)心學(xué)生安全本學(xué)期不再給劉幸洪排課,勸其帶薪休養(yǎng)；劉幸洪斷然拒絕這一安排,仍在保安的貼身緊跟下堅(jiān)持上課,雙方矛盾日益加劇。

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　　升旗儀式上雞蛋砸校長(zhǎng)

　　談起劉幸洪,禪城區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示很頭疼。該負(fù)責(zé)人介紹:去年12月1日,禪城實(shí)驗(yàn)高中升旗儀式前,大約7時(shí)20分左右,劉幸洪走到校長(zhǎng)吳堪鋒身旁,手拿一個(gè)手機(jī)IC卡對(duì)校長(zhǎng)吳堪鋒說(shuō):“你在造我的謠,說(shuō)我有病,說(shuō)我耳聾,說(shuō)我?guī)熒�關(guān)系緊張。你說(shuō)我跟劉局打了8個(gè)小時(shí)的電話,導(dǎo)致學(xué)校工改方案沒(méi)有被通過(guò)。你的罪證都在這里,我要告到法院,判你兩年徒刑。”

　　吳堪鋒說(shuō)道:“我沒(méi)有啊。”劉幸洪說(shuō):“我約了劉局,我們8時(shí)半一起去他的辦公室。”還說(shuō),“我一定要把你送到監(jiān)獄去。如果我做不到,我就把你殺掉。”劉幸洪越罵越激動(dòng),手指頭越指越近,在幾乎指到吳堪鋒的頭部的時(shí)候突然向吳堪鋒的面部插去,吳堪鋒一躲,手指仍從吳堪鋒的左眼皮上插過(guò)。

　　接著,劉幸洪左右開弓,連環(huán)出拳打吳堪鋒校長(zhǎng),逼得吳堪鋒慌亂躲閃。劉志杰、關(guān)劍飛等附近老師見狀,趕上前去把劉幸洪老師拉開。劉幸洪說(shuō):“就是要打他!”并從口袋里掏出一個(gè)雞蛋向吳堪鋒校長(zhǎng)扔過(guò)去,沒(méi)有扔中。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了大約3到4分鐘,附近的學(xué)生不斷看過(guò)來(lái)。吳堪鋒打電話報(bào)了警。劉幸洪老師見狀,也打電話報(bào)了警。

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　　因被診斷“精神障礙”而被迫停課

　　劉幸洪與禪城實(shí)驗(yàn)高中校領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾根源,在于學(xué)校以“精神障礙”這一疾病為由,提出讓劉幸洪在家養(yǎng)病,工資待遇與上班時(shí)相同,并于本學(xué)期開學(xué)起不再給劉幸洪安排課程。

　　那么學(xué)校何以做出劉幸洪患有“精神障礙”疾病的判斷呢?據(jù)該校副書記廖國(guó)堅(jiān)介紹,鑒于劉幸洪平時(shí)的表現(xiàn),外加在升旗儀式上打架一事,學(xué)校請(qǐng)來(lái)市第三醫(yī)院一名主任醫(yī)師和三名副主任醫(yī)師,并請(qǐng)司法機(jī)構(gòu)人士參與,以聊天的形式對(duì)劉幸洪進(jìn)行了診斷。

　　記者在廖國(guó)堅(jiān)提供的診斷書復(fù)印件上看到:“被鑒定人劉幸洪診斷中耳癌所致精神障礙”,責(zé)任能力評(píng)定欄寫道:“被鑒定人劉幸洪涉嫌于2008年12月1日及8日的違法行為無(wú)責(zé)任能力。”

　　廖國(guó)堅(jiān)說(shuō):“看到診斷,我們擔(dān)心劉幸洪的病萬(wàn)一發(fā)作傷害到學(xué)生以及他人,所以就不敢再給他安排課程,而是讓他回家休養(yǎng)。為消除劉幸洪擔(dān)心被炒下崗的疑慮,學(xué)校還以書面的形式承諾不會(huì)辭退他,休養(yǎng)期間的工資待遇照常發(fā)放。”

　　廖國(guó)堅(jiān)還出示了劉幸洪去年8月對(duì)該校另一名劉姓女教師的批判文字。記者看到一張由劉幸洪手寫的一段題為《“病劉”PK“悍劉”之警示標(biāo)語(yǔ)》,以及一些劉幸洪批評(píng)劉姓女教師的文字。言語(yǔ)激烈,用詞很重。諸如“劉幸洪不死,劉××不活”,“××不除,禪實(shí)不興”等。劉幸洪稱劉姓女教師為“悍婦”,自稱“深受 ‘悍婦’陷害的劉‘黑臉’。”

　　記者看到一份該校調(diào)查教師滿意度的表格,顯示劉幸洪在2008-2009學(xué)年上學(xué)期的學(xué)生滿意度為63%,雖然不是最低,但也屬于偏下水平。

　　劉幸洪:

　　面陳三個(gè)爭(zhēng)執(zhí)焦點(diǎn)

　　記者昨日下午見到了劉幸洪,由于中耳癌開過(guò)刀,劉幸洪的臉有點(diǎn)歪斜,劉幸洪著黑色西裝,面對(duì)記者言語(yǔ)流暢,聲音宏亮。就升旗儀式為何打人、“精神障礙” 究竟怎樣、堅(jiān)持不肯休養(yǎng)原因何在,劉幸洪一一做出解釋。隨后劉幸洪還在學(xué)生們的簇?fù)硐伦哌M(jìn)高一四班教室上了一堂語(yǔ)文課,他進(jìn)門時(shí)有學(xué)生主動(dòng)上來(lái)與他拉手。

　　升旗儀式為何攜蛋打校長(zhǎng)?

　　劉幸洪:因中耳癌每天隨身帶生雞蛋食用

　　劉幸洪對(duì)記者說(shuō):升旗儀式上跟校長(zhǎng)打架的原因是“校長(zhǎng)在公開場(chǎng)合造謠,說(shuō)我打電話給教育局投訴他的工改方案,打了8個(gè)小時(shí)。”

　　“雞蛋也不是我特意帶的,我因?yàn)橛兄卸��?原來(lái)是喝牛奶,后來(lái)牛奶出了質(zhì)量問(wèn)題,我就改喝開水沖生雞蛋。那天情急之下拿東西砸他(校長(zhǎng)),剛好抓到雞蛋。”

　　隨后,劉幸洪從自己的抽屜里掏出兩個(gè)生雞蛋,向記者解釋“我天天都帶著雞蛋,我也不知道你們今天來(lái)采訪”。

　　是否存在“精神障礙”?

　　劉幸洪:自己出錢再做鑒定顯示沒(méi)問(wèn)題

　　精神障礙一說(shuō)更是讓劉幸洪不服,他一字一頓地向記者背誦了省學(xué)生傷害條例中的有關(guān)規(guī)定,稱“與我的情況差十萬(wàn)八千里”。

　　據(jù)了解,在學(xué)校對(duì)劉幸洪做出精神障礙診斷后,劉幸洪自己又到佛山市第三醫(yī)院做了一份鑒定。“我聽人家議論說(shuō)我好像有精神病,我就警覺(jué)有人在背后捅了我一刀,所以我自己掏600塊錢去做鑒定,結(jié)果我是沒(méi)問(wèn)題的。”由于時(shí)間倉(cāng)促,記者沒(méi)能向劉幸洪索取到他做的鑒定書。

　　但是同是市第三醫(yī)院,為何前后兩份鑒定結(jié)果相悖?哪份才是反映真實(shí)情況?該校副書記廖國(guó)堅(jiān)表示:“劉幸洪自己的鑒定是自己去三醫(yī)院找一個(gè)醫(yī)生做出的診斷,學(xué)校出具的鑒定則是市第三醫(yī)院一名主任醫(yī)師和三名副主任醫(yī)師共同診斷并簽名,且請(qǐng)司法機(jī)構(gòu)人士參與的。”

　　劉幸洪為何堅(jiān)持上課不肯休養(yǎng)

　　劉幸洪:“堅(jiān)持是因?yàn)閷W(xué)生強(qiáng)烈要求我上課”

　　問(wèn)及劉幸洪堅(jiān)持不休養(yǎng)要求上課的原因,他說(shuō):“堅(jiān)持是因?yàn)閷W(xué)生強(qiáng)烈要求我上課。”

　　“我見證了人類教育史上最黑暗的一幕,”面對(duì)鏡頭,劉幸洪說(shuō),“我上課的時(shí)候,校長(zhǎng)、主任、警察大聲呵斥學(xué)生,讓學(xué)生到另外一個(gè)教室去上課。學(xué)生不愿意走,有的學(xué)生哭了,讓我感到非常驚訝,無(wú)語(yǔ)流淚。我到現(xiàn)在也不知道學(xué)生為什么這么愛(ài)上我的課。”

　　“那天,我在黑板上寫了三句話:第一句,‘我的病沒(méi)有你們想象的那么嚴(yán)重’；第二句,‘請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的選擇權(quán)’；第三句,‘請(qǐng)不要?jiǎng)佑眯姓�暴力’。�?/p>

　　對(duì)于學(xué)校提出的帶薪休養(yǎng),劉幸洪承認(rèn)“有這回事”:“是我老婆說(shuō)的,我沒(méi)看過(guò)學(xué)校的文件,因?yàn)楹芑闹嚒Ｂ犝f(shuō)文件上先說(shuō)是工作調(diào)整,又說(shuō)回家休養(yǎng),根本就是文不對(duì)題,無(wú)中生有。連工作都沒(méi)了,遑論調(diào)整!”　　本報(bào)記者李曉玲