富順縣鄧井關中學只剩下兩名學生老師仍然堅持為他們上課,本報17日報道后,在社會上引起了極大的反響,門戶網站紛紛轉載。有人肯定該校老師對學生的認真負責和良好的師德,但也有人表示不理解,認為這是對教育資源的浪費。富順縣教育局和鄧井關中學的老師們則表示,再堅持三個月,把最后這兩個學生教畢業。
學生:我們在學校很快樂
昨日上午,物理老師張世華正在給兩名學生講機械效率。他一邊講解、一邊板書,還不時問兩位同學是不是聽懂了。陳思平和周俊兩名同學,邊聽邊做記錄,遇到不懂的就舉手發問。
陳思平和周俊說,去年下學期開始,學校只剩下他們兩個后,老師對他們的教學非常認真也很有針對性,他們的進步都很大。這么多老師教他們兩個他們很感動,他們要好好學習,初中畢業后,爭取考一所職業中學,“到職中學點技術,以后做對社會有用的人。”
問起他們為何不愿意轉到別的學校,兩個15歲的孩子靦腆地說,離家近,到學校只要幾分鐘。而且最重要的原因還是老師把他們當成自己的孩子一樣關愛。“我們在學校很快樂。”陳思平高興地說。
老師:堅持教到他們畢業
學校校長兼黨支部書記曾道華今年已經53歲了,他和學校14名老師一直堅守在那里,雖然只有兩名學生,但這些老師都很敬業,備課、改作業都很認真。曾校長說,這兩個學生不轉學,我們就要繼續堅持,直到把他們教到畢業。
對“這么多老師教兩個學生是對教育資源的浪費”的說法,學校的領導和老師認為,近幾年隨著富順縣城市化水平的提高,許多經濟條件較好的當地居民紛紛在富順縣城購房置業,使部分生源流失。加之該校周邊方圓五公里內有5所中學,距離最近的18中僅僅一河之隔,對生源的爭奪比較激烈。富順縣為了整合教育資源,合理布局學校,三年前決定將該校撤并并停止招生。此后,富順縣教育局和學校都對學生進行了勸說,希望他們轉學,一些學生轉到了其他學校學習,而這兩名學生卻堅持不轉學。為了對學生負責,教育局要求必須按教學計劃和規定,對兩名學生進行教學。目前,富順縣和教育局以及學校都在積極做工作,爭取讓兩個學生轉學。但如果他們不轉,學校還是將堅持把他們教到畢業,老師也將站好最后一班崗。(袁偉 高冰潔 羅暄)
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