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          武漢高校啟用反剽竊軟件杜絕論文抄襲現象(圖)
        2009年04月03日 16:32 來源:荊楚網-楚天都市報 發表評論  【字體:↑大 ↓小
        圖為:一旦發現抄襲內容,反剽竊軟件將毫不留情地揪出來 記者葉茂林攝
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          今年,學位論文中有剽竊內容的研究生將要心慌慌了——華中科技大學、華中師范大學、武漢工程大學等高校的研究生院將啟用“學位論文學術不端行為檢測系統”,對研究生學位論文進行檢測。

          為何要研發“學術不端檢測系統”?目前學術界的不端行為到了何種程度?近日,記者近距離與反剽竊專家接觸,就此進行了探訪。

          海量信息中揪“小偷”

          電腦比人腦更管用

          根據2008年國際反剽竊大會給出的定義:凡是會引起原創性誤會的均稱為剽竊。武漢大學信息管理學院碩士導師沈陽副教授,曾申請和獲得等多項反剽竊專利授權,前日,他向記者介紹了我國反剽竊工作的現狀。

          他說,20世紀90年代后,互聯網的普及,包括搜索引擎、文獻資源庫、翻譯軟件的大量涌現,導致剽竊現象快速蔓延。過去,論文剽竊多靠人工發現,實際上,編輯難以從互聯網的海量信息中找到稿件的剽竊來源,也不可能熟悉相關稿件的細化研究領域,這使得剽竊作品被查出的風險較小。

          但借助先進的反剽竊檢測工具,情況就不同了。2008年4月,沈陽副教授自主研發了“ROST反剽竊系統”軟件,目前已在全國20多所高校院系推廣和100多家期刊社使用。該系統多次抽樣檢測表明,大專院校內,學術抄襲現象嚴重,從教師到博士、碩士、本科生,抄襲的程度逐步遞增。

          一次隨機檢測觸目驚心

          全文剽竊的論文占了兩成

          近一年來,沈陽副教授借助反剽竊系統,開展了對學術剽竊現象的專門檢測:以一所部屬高校的學生和教師自由命題論文為例,783篇論文中,涉嫌抄襲者過半:全文剽竊的論文有161篇,占20.4%;段落剽竊256篇,占33.2%。其中一個院系的30篇博士學位論文中,存在學術不端行為的有4篇,絕大多數論文存在標注不規范的問題,沒有一篇論文完全符合規范。

          在近期計算機領域的一次大型國際會議征稿過程中,“ROST反剽竊系統”隨機檢測了6篇論文,其中1篇論文內容就屬于全文抄襲,抄襲者僅在標題中增加了一個詞匯。

          學生自己的看法或許更能說明問題。沈陽副教授的工作小組,對一所重點院校450名本科生進行了“剽竊行為的自我評估”調查,自認為“經常”剽竊的學生占32.84%,“較多”剽竊的學生占46.15%。

          “火眼金睛”的反剽竊軟件

          論文雷同到什么程度構成抄襲?前日,記者體驗了“反剽竊系統”操作。“學術不端行為檢測系統”的比對數據庫,基本覆蓋了中文科技學術文獻。記者看到,該系統頁面左側,一篇《***現狀及對策》的論文正在接受檢測,右側來自比對庫的一篇《淺談我國農業保險的發展問題》馬上與之對應,兩篇文章內容一致處顯示為藍色,一目了然。診斷結果顯示為:文字復制比6%,診斷類型屬“輕度句子抄襲”。

          據了解,該系統根據重合字符數量與文字復制比,分為輕度句子抄襲、句子抄襲、輕度段落抄襲、段落抄襲、整體抄襲5類。此外,還有針對數據篡改、內容偽造、引用杜撰等方面的多個檢測指標。

          是否構成剽竊,仍靠專家定論

          學位論文學術不端行為檢測系統的啟動,在學生中引發不小反響,除了叫好聲外,還有學生困惑:由于不清楚該系統如何檢測,會不會被“誤殺”?

          華中科大研究生院學位辦工作人員介紹,學校引用該系統,只作為初篩工具。對疑似問題論文,系統將自動生成檢測報告單。“論文是否合格,最終還要由學位審議委員會專家鑒定。”

          華中科大表示,一旦發現研究生學位論文存在不端行為,按其嚴重程度,學校將視情節嚴肅處理,直至取消其學位申請資格。

          杜絕論文剽竊要從源頭遏制

          相對于人工篩查,反剽竊系統展現了充分優勢,但它在技術上仍有一定的局限,比如對跨語言剽竊行為的檢測。在廣泛應用這種技術手段之時,人們不禁反思,學術不端行為的深層原因是什么?

          華中師范大學教育學院范先佐教授說,過去高校科研經費有限,但還是出了一大批高水平的科研論文;但現在,國家對科研投入的經費大大增多,產出的卻是大量東拼西湊、數據不準確的學術垃圾。這種低水平的論文會貽害社會。

          他說,造成抄襲、造假等行為的深層原因,與整個學術界的浮躁風氣有關:爭課題、拿經費、評職稱,都與學術成果、論文發表捆在一起。“在這樣一個大的環境下,還有多少學者坐得住冷板凳,潛心搞學問?這種環境迫使一些師生做出學術不端的舉動。”

          范教授說,新技術對遏制學術不端行為有一定作用,但這屬于事后控制。關鍵還是要從源頭上著手,要改善評價體系太過硬性與指標化的現狀,形成一套科學的人才評價體系。記者陳文君 大學生記者朱娟娟 實習生曹瑜 方針

        【編輯:侯冬華
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        直隸巴人的原貼:
        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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