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          這所學校沒課本有體罰 統一時間集體拉大便(圖)
        2009年04月29日 14:03 來源:新聞晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
          □據南方都市報報道
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          這是一所沒有課本,也不開設文化課的特殊學校。進入這所學校的學員,必須遵守16條嚴格的校規(guī),必須“面壁思過”一至兩天,還必須參加學校的魔鬼訓練,動作不規(guī)范便要罰做俯臥撐,反抗教官命令或試圖逃跑可能挨教鞭。

          這所特殊學校名叫啟德青少年行為輔導中心,位于惠州市惠城區(qū)一處高崗上,采取軍事化全封閉訓練。校園大門緊閉,門上留有一個巴掌大小的窗口,學校的建筑外觀和嚴格的門衛(wèi)管理,酷似魔鬼訓練營。

          目前,惠州啟德學校在校生有45人,大部分來自惠州,也有部分是來自香港、東莞等地。 45名學員中,8名為女學員,其余都是男生,年齡最大的31歲,年齡最小的12歲,他們入學的原因包括網癮、離家出走、吸毒等等。

          送來這里接受輔導、訓練的孩子,大部分家庭殷實,有的來自官員家庭,有的父母是企業(yè)老板,其中主動前來接受訓練的學員較少,多數是通過學校做思想工作,甚至被父母、學校聯合騙來的。

          第一課:面壁思過一天

          進入啟德的每位學員,第一堂課都是“面壁思過”。一間不足10平米的“禁閉室”,用隔板,設置了8個“面壁思過”間,學員們必須站著面壁思過。聽話、遵守紀律的孩子需要堅持一天,期間,可以報告警官申請喝水,但不可睡覺,也不可吃任何食物;不聽話,違背教官命令的孩子,需要思過兩天。

          “面壁思過”過程中,學員要背誦墻上的《啟德學校學員守則》,學員必須一字不差、按順序背16條守則后,才可以解除禁閉。新學員不認真面壁思過、偷懶或不服從命令的將會挨抽。

          王博15歲,爸爸是政府官員,媽媽供職于銀行系統,他因上網成癮、離家出走和早戀,今年1月19日被父母送入啟德學校至今。他告訴記者,剛進來的時候很害怕,像進了勞教所一樣。他在禁閉室挨打了,那是因為 “站久了,瞌睡,一栽一栽的,牙齒磕住嘴唇都磕破了,后來,瞌睡得支撐不住了,站也站不穩(wěn),頭撞在了墻上,教官發(fā)現后,就用教鞭打我手掌;在背《啟德學校學員守則》時,背漏一個字,也要挨打,還好,我半個小時就背會,順利過關。 ”

          統一時間集體拉大便

          4月25日,惠州細雨蒙蒙,啟德學校的室外訓練改成室內進行。先是站樁訓練,而后是立正、稍息、正步走等常規(guī)訓練,接著是軍體拳訓練。訓練中,來自廣東某城市的18歲小伙阿佳,因生病體力不支,兩次暈倒。阿佳是因為感染毒癮前來接受培訓的,目的是戒毒。阿佳3月下旬參加培訓至今已經快一個月時間了,整體表現良好,入校至今未復吸。

          紀律嚴明是啟德學校的一大特點,學員稍有違規(guī),都會遭受懲罰。學員被子疊得不好,班長將受連帶責任;班長違規(guī),同班學員也將遭受懲罰。按照《啟德中心員工規(guī)章管理制度》,教官嚴禁打罵虐待學員,除關禁閉的學員,因不聽話,反抗教官命令或試圖逃跑可能挨教鞭外,過了禁閉期的學員將不再會挨打,但違反學校紀律遭受的體罰,可能比挨打還要嚴重。最常用的體罰就是繞操場跑圈或做俯臥撐。

          啟德學校實行封閉式的軍事化管理,學員在服裝、吃飯、拉大便、日常作息時間上保持高度一致性。一位學員透露,按照學校規(guī)定,新生可以給一周的適應期,訓練時,需要上廁所拉大便的可以打報告,經教官允許后方可出列上廁所;一周過后,沒有特殊情況(如生病拉肚子),每天下午飯后為集體上廁所拉大便時間,各班學員集體進行。

          他們眼中的學校

          家長李先生:適當體罰有必要

          李先生是惠陽人,他兒子因網癮、厭學被送往啟德,現在已出營兩個多月了,表現良好。李先生說,孩子回來后說,有些孩子不聽話,教官就進行懲戒或體罰,如做俯臥撐或跑圈,個別特別不聽話、頂撞教官的還被關禁閉、挨教鞭,他比較聽話,只受過體罰,沒挨過打。李先生認為,以打代教的方式不可取,但對孩子進行適當體罰是必要的。

          中心學員:教育方式并不適合所有人

          現年31歲的阿文因為喝聯邦止咳露成癮,被家人護送來到啟德接受培訓,并成為該校年齡最大的學員,如今,他已經接受培訓將近1個月了,學校給他的感受是并不適合自己。

          阿文認為,自己都是成人了,每天還要接受班長——一個15歲小男孩的管教,稍有違規(guī),還得接受體罰和懲戒,他感覺很不適應。他想放棄培訓,但家人不一定同意。

          專家:體罰學員是違法行為

          惠州市青少年心理咨詢中心專家張波認為,對學生任何形式的體罰都是違反《教育法》的,但作為對問題學生的教育形式,是否可以進行嘗試,這個還需要具體問題具體分析。她認為,體罰、懲戒一個學生,關鍵是看學生的自我感受,你是為他好,他感到是這樣的,那么就會促進他向上、向善;如果他感到是殘酷的,冷漠的,有損自尊的,那么就會加重他的叛逆或其它方面的心理問題,因此,他個人的觀點是最好不采取體罰、懲戒的方式教育學生。

          校長:不崇尚暴力,不傷害孩子心靈

          啟德校長薛維亞表示,該校是特殊培訓學校,采取的教育手段不可能和普通學校一樣。他認為,啟德的教育手段盡量在法律許可范圍內進行,軍事化訓練模式要做到不傷害孩子的身體、自尊、自信和心靈。 “面壁思過”環(huán)節(jié)是有教官看護的,并且允許學員喝水、上廁所,這不涉及限制人身自由,也不算違法;而“體罰”的確與現行教育規(guī)定有所違背,但啟德堅持的底線是:不傷害孩子的身體、自尊、自信和心靈,而要通過“體罰”,磨練孩子意志,培養(yǎng)孩子的自控力和團隊精神等。薛維亞表示,在辦學之初,確實采取過類似“ 懲戒”教育,考慮到有違現行教育規(guī)定,從今年3月份開始取消了。

          (注:文中所有學員均為化名)  □據南方都市報報道

        【編輯:侯冬華
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