對職場中的個人而言，近年來競爭越來越激烈。整體上供過于求的人才市場使得每一個個體，尤其是尚無經驗的新人，在進入職場的關口就會遭遇到激烈的競爭。好不容易過五關斬六將進入了某個企業，又發現企業中的資源、機會、可晉升的職位等等都是有限的，而期盼著得到這些機會的人卻為數眾多。這種情況下，不管愿不愿意，職場中人都會身不由己地加入到競爭中�？梢哉f，競爭是職場永恒的基調。像倪嵐那樣，認為關系好就不存在競爭，實在是天真而又一廂情愿的行為。

　　但是倪嵐的失敗并不像她自己耿耿于懷的那樣，是因為“夠朋友”沒想去競爭而失去了先機。職場有自身的規則，能夠在競爭中勝出的人，必然是領悟了這一規則并按此行事。所以鄧雯的成功只是遵循了職場的規則。即使沒有鄧雯，也會有張雯或者李雯出現。

　　職場規則雖然可能隨行業、職業、企業類型的不同而變化，但其中最基本的，對職場新人來講也是最重要的一條規則就是：職場的機會只能靠自己爭取。

　　企業招聘員工，給員工成長和發展機會的目的，是為了讓他們更好的為企業創造價值。員工只有表現出為企業創造價值的能力或潛力，為企業服務的熱情，才可能得到更多的機會。用鄧雯師兄的話來說就是，成功不能靠熬，得靠拼。不能被動忍耐等待機會，而要主動出擊爭取機會。

　　對新人來講，職場機會往往隱藏在細微小事之中。新人初入職場，對業務還不熟悉，不會有太多機會接手重大的、完整的項目，能到手的往往只是某個項目的前期準備工作，或者是其中的一些細枝末節，展示自己的機會就只能從這些瑣事里面找。其實，再細微的工作也有重要性，鏈條上的每一個環節都關系到項目最后的成功。做好了小事，才會給上級足夠的信心放手交給大事。鄧雯的轉機正是出現在這樣的小事上。鄧雯的工作主動性和腳踏實地的工作態度是職場所倡導的，也是倪嵐所缺乏的。

　　失去鍛煉和成長機會只是倪嵐所遭遇困境的一個方面。困擾她的更嚴重也更緊迫的問題，是競爭中的落敗所帶來的心理挫折和負面情緒，以及這些心理變化對行為的影響。這也是職場競爭中的失利者常常會面臨的問題。他們所失去的不僅是有形的職場機會，還失去了心理上的安寧和平靜。處理不好，無形的心理影響產生的破壞作用更巨大，更長久，且常常更難覺察。

　　倪嵐的情況就是這樣。她一直以來的自視甚高和優越感讓她不能接受鄧雯勝過了自己，于是心理防御機制讓她自動將鄧雯的行為解讀為背后的暗算，把自己當成受害者，認為自己“不明不白的自我犧牲”；于是采取的解決方式就是“卑鄙地鼓動人家打官司”，反正“我這也是被逼出來的”。倪嵐的這種傾向非常危險，因為她已經明顯越了界，做出了和職業道德相悖的行為。對任何職業而言這都是大忌。

　　另一方面，因為沒能很好地調整心態，倪嵐的心理健康顯然也在出現問題。好心情會忽然低落，人也莫名其妙的煩躁、焦慮。長此以往，職業發展和心理健康都岌岌可危。倪嵐需要對自己有個正確的認識，放下一直以來的優越感，重新定位自己。承認自己在職場競爭中的暫時失利，認真學習鄧雯的長處，然后在職場中從零開始，迎頭趕上。

　　但我們也可以從另外一個角度來看待這件事。盡管職場競爭是常態，但是這種一方受損一方得益的狀態并不是競爭唯一的結果。競爭還有可能實現皆大歡喜，那就是雙贏。

　　在一個封閉的系統中，財富，資源，機遇都是有限的，一個人的得到必然建立在另一個人失去的基礎上。這時候，成功者的榮耀將以失敗者的苦澀為代價，結果就是零和。而職場是開放的系統，社會經濟在發展，行業、企業都在發展中不斷創造著新的機會；職場中的個人也在不斷發展，從失誤中吸取教訓，不斷成長。

　　這種情況下，競爭中的雙方通過有效合作，完全可能實現雙贏。只是對“贏”的判斷標準不是和對方比，而是和自己比。因為雙方從職場收獲的資源和機會可能并不等同，但只要都比過去有了收獲而非損失，雙贏即已實現。只是，雙贏的實現要求競爭的雙方有真誠合作的精神，不存私心，不耍小聰明，而這些條件往往很難達到。也許，鄧雯只要在開始階段提點一下倪嵐，就可能出現兩人的共同進步。 (華南理工大學學生就業指導中心 劉潔）