普通高中學生希望去區實驗性示范性高中借讀，區實驗性示范性高中學生要求去市實驗性示范性高中借讀。面對越來越多的學生申請辦理借讀，部分區縣制定新規，區級以上重點學校之間不得相互辦理借讀手續。

　　“昨天，學校一位姓萬的同學剛辦完借讀手續，回到學籍所在校讀高二。”黃浦區一位校長介紹，這位借讀生一學期換了三所學校，不僅落下很多功課，與同學交際也出現一定問題。記者調查發現，一些家長熱衷給孩子申請辦理借讀，而學生本人沒有此意愿，借讀后，又因為自卑，學習積極性不高，有些借讀生學習基礎薄弱，雖努力可進步不明顯。

　　昨天，記者從某中心城區教育局獲悉，該區為了減少借讀人數，區教育局出臺新規，區重點以上學校間不能相互辦理借讀手續。一位中學校長解釋道，該區區重點以上的高中有6所，以前，即便一些學生被區實驗性示范性高中錄取，仍要求去市實驗性示范性高中借讀；該區有兩所僅一路之隔的市實驗性示范性高中，每年這兩所學校間也會有學生提出借讀，理由是因為當年高考成績好壞。

　　最適合的就是最好的

　　“對于大部分學生來說，借讀效果肯定不會很好，中考成績基本說明學生的實際學習水平和學習能力，最適合的學校就是最好的學校。”一位區實驗性示范性高中校長呼吁家長不要盲目借讀。該校是一所區重點中學，近三年每年高考，高三學生達到本科線在80%左右，而借讀生達到本科率的僅50%左右，其實部分學生留在本校讀書，學習成績可能會提高更快，進入所謂重點學校后，學習反而跟不上，這樣借讀對學生沒有任何好處。