足球隊隊長并不一定適合報考體育院校,唱歌很動聽也不一定要首選音樂學院。
記者日前從一些中學了解到,各種形式的“高考志愿測試”正成為一些高考考生填報志愿的參謀。
選花能知職業潛能?
“木棉花是一種樸素的花,說明你是一個爽快的人,不適合從事經營業。”而喜歡玫瑰花的學生則被提示:你的掙錢機會不是從事體力職業。這是在江北區十八中學高三學生中互相流傳的“高考職業心理測試”中出現的答案。
據了解,由于對社會和自己缺乏了解,許多即將高考的考生希望通過心理測試來確定自己今后的人生規劃。
“孩子對自己今后要報考什么學校、什么專業都很迷茫,我們家長也不知道該怎么幫助孩子選擇,于是從書店買了職業心理測試等暢銷書,希望能有所幫助。”高三學生家長張敏遠說。
“以前畢業的師兄師姐也這樣做過。有的根據測試出來的結果選擇了相應的專業,學得不錯。而有些選擇了跟測試結果相反專業的就不太喜歡那個專業。”復旦中學的陶濤同學認為,這樣的測試可以發掘自己一些潛在的興趣或能力,可以試一試。
但是,學理科的黃蘅同學測試出來的結果卻是“適合從事學前教育”,但她表示,自己不會報考學前教育專業。
愛好多變令測試失準
“有興趣,同時是否具備這方面能力是‘知己知彼,百戰不殆’的必要條件。”西南大學心理學院夏凌翔博士認為,由于對自己的認識不夠,導致了很多學生進大學后對所學專業缺乏興趣。而考生對自己進行心理測試,可以為他們的選擇助一臂之力。
“但是,學生的興趣愛好可能發生變化,單靠心理測試不可能完全準確。”夏凌翔說,對于今后職業方向的選擇,除心理測試外,還應該考慮到性格、能力等多方面,考生可以通過與專家進行綜合的測試甚至面試以后,獲得參考意見。(記者 李星婷)
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