《揚(yáng)子晚報(bào)》昨日?qǐng)?bào)道的南京三中“高能低分”學(xué)生劉峰“真希望有高�？掀聘皲浫∥摇钡暮袈曇�起了社會(huì)各界關(guān)注。截至昨晚記者發(fā)稿時(shí)為止，已經(jīng)有四所高校表示出了對(duì)劉峰的濃厚興趣。與別人不同的是，劉峰是個(gè)絕對(duì)的高考失意者，被破格錄取的蔣方舟、牛培行的分?jǐn)?shù)都達(dá)到了當(dāng)?shù)氐耐稒n線，而劉峰266分與2C的成績(jī)遠(yuǎn)低于本二分?jǐn)?shù)線60多分。劉峰這樣一個(gè)“偏才”算不算好學(xué)生，該不該被破格錄取，成為讀者爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。

　　最新進(jìn)展

　　南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

　　第一次見他就很感興趣

　　昨天中午，正在吃飯的劉峰給本報(bào)記者打來電話，他說現(xiàn)在有好多媒體都找他采訪，并且南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處的張徐剛副處長也給他打了電話，說愿意錄取他。記者隨后與張徐剛?cè)〉寐?lián)系。

　　張徐剛回憶說，7月25日，他第一次見到劉峰。當(dāng)時(shí)這孩子拿了自薦書給他看，一項(xiàng)項(xiàng)充滿奇思妙想的發(fā)明，讓他馬上非常感興趣。7月28日下午，劉峰又來了，這次還背了一口袋作品，包括會(huì)說話的奧運(yùn)福娃貝貝、搜救機(jī)器人，還有“心心相映”。這讓張徐剛眼前一亮。招生工作非常忙，張徐剛還是用了一個(gè)小時(shí)和劉峰單獨(dú)交流。現(xiàn)在經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究已同意，一定要想辦法錄取他，甚至可以用選擇性計(jì)劃保證錄取他，并在學(xué)費(fèi)上給予一定的優(yōu)惠。

　　南京信息工程大學(xué)：

　　向教育廳申請(qǐng)破格錄取

　　就在南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院向劉峰伸去橄欖枝的時(shí)候，記者接到南京信息工程大學(xué)學(xué)生處周詳龍?zhí)庨L的電話，他說，書記和校長看了昨天揚(yáng)子晚報(bào)的報(bào)道后，馬上對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)校希望能為特殊人才提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。由于劉峰的選測(cè)等級(jí)是2C，不符合本三錄取政策，學(xué)校決定向教育廳申請(qǐng)能否破格錄取，如可能將錄取在該校濱江學(xué)院。

　　南京航空航天大學(xué)：

　　他曾通過自主招生測(cè)試

　　記者昨天還與南京航空航天大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，學(xué)生處副處長孫雷告訴記者，在今年年初南航自主招生測(cè)試時(shí)，劉峰是作為有發(fā)明創(chuàng)造特長的學(xué)生通過測(cè)試的，當(dāng)時(shí)一共有兩名學(xué)生，另一名就是太原的牛培行，學(xué)校表示可以破格錄取，但所謂破格也不是無底限地“破”，如果文化基礎(chǔ)太弱，進(jìn)校之后也很難適應(yīng)正常學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)出來后，學(xué)校主動(dòng)了解了劉峰的分?jǐn)?shù)，的確比較低。而牛培行由于達(dá)到了當(dāng)?shù)厝�本線被破格錄取。不過孫雷表示，學(xué)校態(tài)度積極，還是想極力爭(zhēng)取能錄取劉峰，目前正在向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)。

　　中國礦業(yè)大學(xué)：

　　請(qǐng)報(bào)社幫忙牽線搭橋

　　昨晚，記者還接到了中國礦業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長高井祥的電話：“我們校長看到揚(yáng)子晚報(bào)關(guān)于劉峰的報(bào)道后對(duì)這個(gè)孩子很有興趣，能不能請(qǐng)你們報(bào)社牽線搭橋聯(lián)系一下劉峰？”高井祥說，校長表示如果劉峰有意愿進(jìn)他們學(xué)校，學(xué)校就打算與考試院協(xié)商，看能不能破格錄取他。

　　爭(zhēng)議重重

　　爭(zhēng)議一： 266分的發(fā)明家算不算“好學(xué)生”

　　贊成

　　“很想讓我的孩子認(rèn)識(shí)劉峰”

　　昨天記者還接到了一位學(xué)生家長的電話，這位劉先生是南京軍區(qū)軍官，他顯然非常贊賞劉峰這個(gè)有一技之長的學(xué)生。劉先生自己的孩子暑假過后就要進(jìn)入南師附中念高中，孩子平時(shí)興趣廣泛，對(duì)科技發(fā)明更是情有獨(dú)鐘，他很想讓孩子認(rèn)識(shí)一下劉峰，向劉峰討教討教。他認(rèn)為，劉峰是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生，在現(xiàn)今社會(huì)里，分?jǐn)?shù)不是主要的，關(guān)鍵還是要看能力，工作起來還得靠自己去闖，光會(huì)考試沒有用。如果連這樣的學(xué)生都不算“好學(xué)生”，那么“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)就不切實(shí)際了。

　　“好學(xué)生”應(yīng)該全面發(fā)展

　　事實(shí)上就連劉峰自己都承認(rèn)，他對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)科沒什么興趣，只有物理是他所喜愛的，他把絕大多數(shù)的精力都投入到了科技發(fā)明創(chuàng)造上。有讀者就給記者打來了電話，認(rèn)為劉峰這種狀態(tài)不應(yīng)該提倡。徐州的讀者朱先生是位中學(xué)老師，他說劉峰這樣的高考成績(jī)基本上是落在中下游的，如果說一名學(xué)生連基礎(chǔ)的語數(shù)外都不能達(dá)到良好以上的程度，那么應(yīng)該是算不上“好學(xué)生”的。作為老師，他們更歡迎全面發(fā)展的學(xué)生。

　　反對(duì)

　　爭(zhēng)議二：這么低的考分該不該破格錄取

　　高校就該“不拘一格選人才”

　　南京師范大學(xué)的金一虹教授一向很關(guān)注青少年成長。聽記者說了劉峰的情況后，她立即表示高校應(yīng)該破格錄取這類學(xué)生。金一虹認(rèn)為，高�？紤]均衡的發(fā)展，對(duì)分?jǐn)?shù)有一定的要求，這對(duì)特長生不利，如果不給特長生設(shè)固定的框框，破格錄取將是對(duì)按分錄取方式的很好的補(bǔ)充。至于是否要設(shè)定破格錄取的底限，這涉及教育體制，各高�？梢宰约赫莆�，如果這類人才跟該高校的培養(yǎng)方向一致的話，是可以破格錄取的。

　　這對(duì)高分考生是不公平的

　　省內(nèi)一所高校的招生負(fù)責(zé)人對(duì)破格錄取劉峰這樣的學(xué)生心有猶豫。昨天與記者談起劉峰這個(gè)266分的“偏才”，這位人士說，高校在招生時(shí)是很慎重的，破格錄取更是慎之又慎，破格也要有個(gè)底限，如果連投檔線都達(dá)不到，說明這個(gè)學(xué)生還是有不足之處的。對(duì)于那些高分學(xué)生來說，這是不是有失公平呢？

　　發(fā)明了雙區(qū)域液晶顯示器的金陵中學(xué)學(xué)生王冉這次也被評(píng)為江蘇省青少年發(fā)明家，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，早前就被清華大學(xué)提前免試保送了。指導(dǎo)王冉科技創(chuàng)作的王老師昨天接受記者采訪時(shí)表明了這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造不會(huì)也不應(yīng)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　贊成

　　反對(duì) 拭目以待

　　現(xiàn)在劉峰就好像處在一個(gè)霧團(tuán)中，機(jī)會(huì)似乎重又垂青了他，但一切都還未最后敲定。相信讀者也會(huì)非常關(guān)心這個(gè)愛好科技發(fā)明的大男孩的命運(yùn)。劉峰最終能不能如愿進(jìn)入大學(xué)？他將在哪所大學(xué)繼續(xù)他的發(fā)明家之夢(mèng)，本報(bào)將做進(jìn)一步跟蹤報(bào)道。(張琳 戚慶燕 石小磊)