2009年廣東高考昨開考藝術(shù)術(shù)科

　　本報(bào)訊(記者/謝苗楓通訊員/廖翊華)昨天,2009年廣東省普通高考打響“頭炮”,藝術(shù)術(shù)科考試在全省有關(guān)考點(diǎn)展開。其中,美術(shù)術(shù)科考試雖然還是考色彩、速寫和素描,但命題的方向卻發(fā)生了變化———模特不再是立體的靜物或人物,而是平面的印刷品,公平考核的同時(shí)也給學(xué)生留下了更多想象的空間。

　　素描考試成了“臨摹”

　　“令人大跌眼鏡!”昨天上午,不少美術(shù)類考生走出考場的第一印象就是題目“出乎意料”。據(jù)考生透露,昨天上午“色彩”科目只是給出一張印有軍綠色書包的照片,然后要求考生默寫一個(gè)場景,當(dāng)中除了這一書包外,還得包括兩個(gè)蘋果、一個(gè)梨、一塊淡黃色的布、一塊淺灰色的布以及一個(gè)白色瓷杯。

　　“也就是說,除‘書包’是固定形狀、結(jié)構(gòu)和顏色外,其他所有東西都必須靠你自己去想象,去構(gòu)造它們的造型、方位和擺布。”來自惠州的考生小黃說,這與過去有東西給考生看著來畫有很大不同。

　　據(jù)悉,今年的美術(shù)題不僅以平面考“色彩”,就連速寫、素描都不再像以往那樣用人物或靜物做考試對(duì)象,而是用文字或印刷品代替,大玩“平面風(fēng)”。其中,“ 速寫”只給考生一段文字,要求考生自由創(chuàng)作一個(gè)老人和一個(gè)中年女人的買賣場景；而“素描”則發(fā)給每個(gè)考生一張畫有“農(nóng)民工頭像”的印刷紙品,讓考生“臨摹 ”出來。

　　“我們畫素描都是對(duì)著石膏像或靜物練出來的,誰想到是對(duì)著薄紙片來臨摹呢?”不少考生認(rèn)為,廣東今年的考題以平面代替立體考出了新意,題目不難,但能考出水平。“比方說每個(gè)場景,如那些蘋果、梨子等都畫過千百遍,但沒有想過是靠自己想象去擺設(shè)或構(gòu)造�！�

　　平面也能考空間想象力

　　“這是廣東美術(shù)聯(lián)考的一次嘗試,也可以說一個(gè)突破。”廣州美術(shù)學(xué)院黨委書記楊珍妮說,考美術(shù)慣常的做法是擺放有立體感的物體讓考生對(duì)著去畫,去寫生。“ 這當(dāng)中有個(gè)問題,就是不同的角度會(huì)有不同的光線�！彼�說,而今年廣東的考題采用了“平面化”的創(chuàng)新命題思路,一方面避免了各種可能會(huì)造成不公平的客觀情況,另一方面也為各考場節(jié)省了人力、物力成本,這樣的改革值得稱道。

　　而不少美術(shù)老師則認(rèn)為,廣東今年的美術(shù)題從另一個(gè)側(cè)面突出考查了學(xué)生的生活感受力和空間想象力�！耙云矫娴挠∷⑵纷寣W(xué)生去畫出立體的感覺,就意味著要學(xué)生去想象光影,以及各種物品擺布的空間構(gòu)造�！�

　　“不要以為‘平面’就考不出立體感�！蹦趁佬g(shù)高考輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人認(rèn)為今年廣東美術(shù)聯(lián)考卷題目難度偏低,但很有創(chuàng)意,而且更能考出學(xué)生的空間想象力�！罢掌�看上去是平的,但單是拍攝的角度就使里面的物體有光影組合,加上要學(xué)生把那些本來爛熟于心的靜物加擺進(jìn)去,可以看出這個(gè)學(xué)生的空間思維能力�！彼�說,比起慣常的以立體物件著重考學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)的美術(shù)考卷,今年廣東的“平面嘗新”更看重考生的藝術(shù)領(lǐng)悟潛能。

　　廣美招生與去年大致持平

　　據(jù)介紹,今年報(bào)考美術(shù)類的考生有2.8萬人,比去年增加了5000多人,增幅達(dá)21.1%；報(bào)考音樂類的考生為8100多人,比去年增加了1400多人,增幅約為18.9%。省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,為了應(yīng)對(duì)增加的5000多名考生,廣東臨時(shí)啟用已不做聯(lián)考考點(diǎn)8年的廣州美術(shù)學(xué)院作為今年美術(shù)術(shù)科考試的第六個(gè)考場,分流了3325名考生。

　　據(jù)了解,廣州美術(shù)學(xué)院今年將招生1200人左右,與去年大致持平。

　　雖然今年廣東美術(shù)聯(lián)考以“平面”考出了新意,但該校黨委書記楊珍妮則表示,廣美分別在2月11日及28日組織的“單考”將不會(huì)仿效,“因?yàn)閷�業(yè)院校對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)要求更高,希望能從更多側(cè)面去考查學(xué)生的各方面藝術(shù)素養(yǎng)�！�

　　而面對(duì)藝術(shù)院校在招生錄取過程中對(duì)趕考考生越來越高的淘汰率,楊珍妮一方面建議考生要理智看待藝術(shù)類院校(專業(yè))招生的情況,根據(jù)自己的興趣及特長去選擇；另一方面也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)藝術(shù)類人才要求越來越高的結(jié)果。

　　“我們對(duì)學(xué)生的選擇是‘兩條腿走路’的�！彼�介紹,每個(gè)考生都必須既過文化科線又過藝術(shù)術(shù)科線,“只有那種兩條線都上線而在某一條線特別突出的學(xué)生,才會(huì)獲得優(yōu)先錄取權(quán)利,其他學(xué)生都是按照總分從高到低錄取的”,“廣美是沒有破格之說的”。