今年復旦大學首次在上海和浙江實施自主招生，昨天面試資格線公布，浙江地區考生的面試資格線要比上海地區高出83分，一定程度上反映出上海學生在知識面上較浙江考生有差距。教育專家指出，過早文理分科不利于學生全面發展。

　　上海面試分為何低于浙江

　　復旦昨天公布2009年復旦水平測試資格線，其中上海地區面試資格線為595分，浙江地區考生為678分。值得注意的是，浙江地區的資格線要比上海地區高出83分。

　　據了解，之所以會出現這一情況，主要有兩方面原因。首先：上海地區自主招生計劃為500人，線上有700人，而浙江地區的自主招生計劃為100人，線上只有200人，這決定了復旦水平測試成績劃線的情況不同；其次，從復旦水平測試考試情況來看，浙江地區考生的成績確實要優于上海考生。

　　以實施通識教育、培養通識人才為理念的復旦大學，其推出的復旦水平測試涵蓋高中語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物和計算機等10個科目，共200道客觀測試題，它能一定程度上反映考生知識的構成及其掌握的程度。而從此次兩地的同張試卷考試情況來看，表現出上海部分學生在學科知識面上較浙江學生有所不足。

　　實施改革促進通識教育

　　“這應與浙江今年實施高考改革有關，學生的各個學科知識面較全，而上海學生選文科還是選理科，甚至文理科中選什么科目，都可以從卷面答題好壞的情況上一目了然地反映出，各科知識明顯有差異。”復旦招辦老師說。

　　據了解，浙江今年實施新高考方案。改單一的統一選拔考試為學業水平測試(高中會考)、綜合素質評價和高考三位一體的多元化的招生考試評價體系。學生高中三年里要參加各科會考，學生的會考成績將進入綜合素質評價表，提供給所有招生院校，招生院校根據培養目標自主確定是否對相應學科的會考成績提出等第要求，在招生章程中予以明確。當學業水平測試與升學直接掛鉤時，學生對主科、副科均一視同仁。

　　而上海實行的是“3+1+X”方案，為了提高成績，不少高中高二時就進行了文理分科，一些學生就開始主攻高考科目，加上如今社會上功利化傾向較濃，很多學生對副課不甚重視、甚至完全放棄。這是造成上海學生復旦水平測試成績不如浙江地區考生的重要原因之一。

　　高中不應過早文理分科

　　諾貝爾獎獲得者謝爾登·格拉肖博士在被問到“中國什么時候能得諾貝爾獎”時曾說：“對中國來說，不需要過早的分科，這很重要。工科的學生不能只懂工科，卻不懂本國的歷史文化。”

　　而復旦大學黨委書記秦紹德也多次指出，我國目前有大學教育變成職業教育的傾向，甚至在高中階段將學生分科，這是教育家們應該反對的。一個人的知識及知識結構是需要終身學習和調整的，不可能也不應該在四五年確定一個本科生一生的知識結構。