來(lái)自陜西的香港大學(xué)文學(xué)院一年級(jí)學(xué)生楊晗孜描述一天的學(xué)習(xí)生活說(shuō):早晨9時(shí)起床,匆匆洗漱后坐校車去校園,等車空隙買一份簡(jiǎn)單的早餐,取一份免費(fèi)的英文報(bào)紙,邊吃邊看。9時(shí)半到12時(shí)上課,下課后到快餐店要份快餐,15分鐘吃完,再去圖書館。下午1時(shí)到4、5時(shí)上課,完了又去圖書館。晚上6、7時(shí)吃飯,有社團(tuán)活動(dòng)就邊吃邊活動(dòng)。9、10時(shí)回到宿舍上網(wǎng)、看書、寫作業(yè),凌晨1、2時(shí)上床睡覺。
學(xué)子們時(shí)間安排可能不同,但緊張忙碌都完全一樣。與教授溝通、交收作業(yè)以及講座、心理輔導(dǎo)、活動(dòng)等信息,都通過(guò)E-mail完成。什么時(shí)間做什么,學(xué)什么完全自己決定。只要學(xué)生不找老師,老師也不找學(xué)生。學(xué)生要找老師,老師則“有求必應(yīng)”。
“從教育哲學(xué)的觀點(diǎn),教育的作用本來(lái)就是讓一個(gè)個(gè)體從‘自在’升華到‘自為’,而自為自覺則必須以自主為前題,這正是在香港讀大學(xué)的價(jià)值所在。”香港教育家萬(wàn)吉先生這樣總結(jié)。
從圖書館到網(wǎng)絡(luò) 從香港到世界
見識(shí)無(wú)遠(yuǎn)弗屆
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一個(gè)星期天,香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院三年級(jí)學(xué)生王麒瑞在宿舍趕寫一篇關(guān)于美國(guó)次級(jí)按揭貸款問題的研究報(bào)告,他所需的資訊隨手可取,那就是每個(gè)人手邊的“圖書館”。早從5年前,港大圖書館已將眾多國(guó)際期刊、學(xué)術(shù)報(bào)告及調(diào)查研究數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為電子版,提供在線閱覽,學(xué)生在校園里隨時(shí)隨地都可以輕松享用圖書館的龐大資源。
事實(shí)上,香港的大學(xué)圖書資源不算豐厚,八大院校加起來(lái)才800萬(wàn)冊(cè)藏書,其中中文書籍100萬(wàn)冊(cè),其余都是英文書籍。不過(guò),這并不妨礙他們的各具特色。比如港大圖書館原始編目數(shù)量,2004年以4.5萬(wàn)筆資料在全球5萬(wàn)個(gè)圖書館的書目數(shù)據(jù)庫(kù)中位列第二,超過(guò)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館、牛津大學(xué)等大型圖書館;香港理工大學(xué)圖書館有收藏中外文著作的中國(guó)書庫(kù)、收藏各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)書庫(kù)及總數(shù)約25.5萬(wàn)張的幻燈片庫(kù)等。大部分藏書可以通過(guò)“高校圖書館聯(lián)網(wǎng)”提供給各校學(xué)生預(yù)訂,學(xué)生可以借閱、查閱他們所需要的任何書籍、文獻(xiàn)和出版物。借書很簡(jiǎn)單,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂,1到2個(gè)工作日內(nèi),所需書籍就會(huì)從所在學(xué)校的圖書館來(lái)到學(xué)生所在的學(xué)校。港大本科生一次最多可借60本,科大25本,中大和城大20本。
記者發(fā)現(xiàn),與圖書館相媲美,另一大知識(shí)資訊通道網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)子們來(lái)說(shuō)更是眼界大開,那就是每個(gè)圖書館,供學(xué)生使用的電腦成行成列,學(xué)校和各院系都專辟“IT用戶學(xué)習(xí)區(qū)”,區(qū)內(nèi)“裝”滿電腦的教室一間接一間,在電腦上插上學(xué)生卡,輸入自己的賬號(hào)和密碼,不僅能“徜徉”于互聯(lián)網(wǎng)無(wú)界天空,還可以進(jìn)入海外研究資料數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索、下載資料。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園,在教室課堂上,在花園長(zhǎng)凳上,在咖啡屋休息區(qū),端著筆記本電腦上網(wǎng)的身影隨處可見。這使學(xué)子們眼界大開,知識(shí)信息掌握更加全面豐富,辨別能力、判斷能力得以迅速增強(qiáng)提高。
去歐美的大學(xué)交換學(xué)習(xí),是內(nèi)地學(xué)生的“最愛”。加州大學(xué)戴維斯分校為美國(guó)最頂尖的10所研究型大學(xué)之一,2006年9月至2007年6月,在香港中文大學(xué)工程學(xué)院就讀的內(nèi)地三年級(jí)學(xué)生李彤在這里做3個(gè)學(xué)期的交換生。學(xué)習(xí)結(jié)束后,李彤為這段學(xué)習(xí)生涯深感滿意:“同學(xué)來(lái)自世界各地,平等學(xué)習(xí),沒有隔閡。交換生選課多少?zèng)]限制,可以憑興趣學(xué)習(xí),不用考慮成績(jī),這正是我想要的。”
香港大學(xué)上一學(xué)年有735名同學(xué)赴海外交換學(xué)習(xí),本學(xué)年參與的人數(shù)將超過(guò)900名,其中內(nèi)地生超過(guò)10%的全校非本地生比例。學(xué)校選拔交換生一視同仁,學(xué)習(xí)成績(jī)好,機(jī)會(huì)就多。
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