中國前外長李肇星11月4日在南開大學預先錄取了一名博士生,這是他今年9月23日受聘該校周恩來政府管理學院院長后,首次選拔指導學生。
經過面試,南開大學中外政治制度專業的碩士二年級學生高飛,在3位自由報名的候選人中被李肇星院長相中。高飛2002年考入南開大學政治學系,2006年開始攻讀碩士學位,2008年秋季將正式成為李肇星的弟子。他向未來的導師保證:“我會繼續努力。”
在面試之前,南開大學黨委書記薛進文認真地對李肇星說:“李院長,這是您作為院長和教授,第一次行使職權。”隨后,李肇星與學院的3位教授朱光磊、楊龍、吳志成一起,組成面試委員會。
“回答的長度不要超過老師們提問時間的兩倍”
陽光充足,南開大學范孫樓內,政府管理學院的院長辦公室外有3名申請者在等待。面對家喻戶曉的李肇星,學生們有些緊張。
高飛第一個走進考場。李肇星面帶笑容說:“請坐,高飛同學。首先向你介紹一下今天面試的老師,除了我李肇星之外,還有朱先生、楊先生、吳先生。現在請你一分鐘之內,做一個自我介紹。”
來自四川的高飛在規定的時間內簡要陳述了自己的研究方向,他介紹自己曾任南開大學“三農”學社社長,目前在天津市津南區掛職。
聽完介紹后,李肇星說:“現在請老師們提問。我希望你在回答時,第一,要放松;第二,要實在;第三,回答的長度不要超過老師們提問時間的兩倍。”
高飛對考官的提問一一作答。李肇星一邊聽,一邊記錄,或是翻閱資料——那是候選人的申請書、簡歷以及發表過的論文。
“如果國家需要你到最落后的國家,你會服從分配嗎?”輪到李肇星提問了,他的問題跳躍很快——“你爸爸媽媽是做什么工作的?”“你最喜歡的辛亥革命之前的中國的文學家是誰?”“五四運動以后的呢?”“馬克思的經典著作中,你最喜歡的是哪一篇文章?”“馬克思到過美國嗎,到過非洲嗎?”
高飛回答,自己最喜歡的辛亥革命之前的中國作家是“先天下之憂而憂”的范仲淹,五四運動之后自己最喜歡毛澤東。
有些問題,高飛一時無法“招架”。李肇星見狀,立即轉移話題:“你最喜歡什么體育運動?”“想參加明年奧運會嗎?”“第一屆奧運會是哪年舉行的?”“沒關系,你可以不知道。”
他甚至開玩笑:“有一個人,擔任過中國外長,很想參加北京奧運會,但是估計明年不可能到奧運會參加比賽,你知道他是誰?”
李肇星還問:“怕吃苦嗎?”并追問:“如果國家需要你現在到非洲最落后的國家,疾病也很多,或者到世界上最高的地區工作,你會服從分配嗎?”
得知高飛對印度政府與政治有所研究,李肇星立即考他:“印度有哪些地方值得我們學習?”“你現在在津南區掛職,認為中國作為一個政體,在經濟社會發展上面臨的最大難題或者挑戰是什么?”“為什么胡錦濤總書記特別強調公務員要加強憂患意識、公仆意識和節儉意識?”
高飛回答:“我們面臨最大的問題,就是要處理好各階層之間利益的劃分以及處理各方面的關系。中國作為后發展國家,處于這個全球化時代,很多發展階段疊合在一起……”
李肇星不客氣地打斷:“好了,時間到。請你等一會兒,我們還想再見到你。”
“如果你是國家領導人,你會怎么辦”
一位戴眼鏡的山東省女生進來了,李肇星和藹地對她說:“我看你戴著眼鏡,平時愛好什么體育活動?”
但接下來,這位考官的提問就不那么和藹了:“中國社會最大的問題是什么?”“如果你是國家領導人,你會怎么辦?”“在咱們老家山東,農民看病難的問題解決了沒有?”“你覺得山東省哪些方面可以學習天津?”“中國歷代作家當中,你比較喜歡誰?”“對哪個國家比較喜愛和熟悉,除了自己的祖國?”“美國有什么地方值得中國學習借鑒嗎?”他還讓這位同學當場念了一段英語,檢查口語水平。
一位考官提問,黨的十七大報告中提出中國走和平發展的道路,“和平崛起”與“和平發展”有何不同?李肇星高興地說:“這個問題非常好,正是我要問的。”
這位同學回答:“‘崛起’這個詞,往往是伴隨著戰爭或者掠奪的方式,但我們中國是包容的國家,通過軟實力來體現對其他國家的吸引和輻射,我們從來沒有侵略過其他國家,也沒有這樣的意圖。中國發展很快,在第三世界國家中擁有很高威信,從來不謀取霸權,擁有低調務實、既重視國家利益也珍視世界和平的形象。”
“遺憾的是這次我只能錄取一名學生”
第3位同學是研究歐洲一體化課題的,李肇星的一個問題,把他問“倒”了:“歐洲有多少個國家?”
“梵蒂岡是聯合國成員嗎?”“對毛澤東的著作,你最熟悉哪一篇?”“馬克思的著作呢?”當他提問是否完整讀過《資本論》,學生承認沒有。李肇星坦率地說:“你放心,我也沒有,我們要學習他的主要內容。”
對每位參加面試的學生,他都詢問怕不怕吃苦、喜歡哪位作家、對馬克思作品的了解,以及家鄉的民生問題和對策。
面試結束后,李肇星不時與其他考官交換意見:“這些孩子素質都很好,哪個都不錯,遺憾的是這次我只能錄取一名學生。”
最后,面試委員會宣布決定:根據3位同學的情況和李肇星院長研究方向,高飛同學的研究基礎和研究方向更適合。面試結果將上報學校研究生院。
“增長為祖國、為人民服務的實實在在的本領”
李肇星說:“我們認為,三位同學都很優秀,哪一個也舍不得,但是只能選一個,怎么選?我們絞盡腦汁。”他說,根據三位同學的具體情況,“針對我的某些強項和很多弱項”,面試委員會做了選擇。
“感謝3位同學對我的信任,愿意和我一塊學習。我也向你們祝賀,你們的成績確實很好,老師都公認的。”
他語重心長地對高飛說:“希望選上的同學虛心向其他同學、老師和國內外的同行學習。你是很優秀的,但是我看了一眼你的論文,中文我認為還可以更簡潔,英文第一個詞就是多余的。”
高飛臉紅了。李肇星說:“對你表示同情——我話說在前面,我平時隨便慣了,但是學習的時候比較苛刻,脾氣不太好。以后咱們兩個都要多向老師們學習,向其他同學學習,還要吸納外國同學、外國老師們,我們一塊努力,增長將來為祖國、為人民服務的實實在在的本領。”
最后,李肇星“根據自己的閱讀習慣”,送給參加面試的學生很多書籍和報紙雜志。他宣布:“好,我們的面試結束!”(張國)