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        聚源中學的劫難與重生:死亡名冊 "消失"的班級

        2008年05月22日 05:30 來源:廣州日報 發表評論



        趙德琴抱著雙胞胎女兒的骨灰說:“我們10天沒見面了。”


            五月十七日,在汶川大地震中垮塌的灌縣聚源中學廢墟上,生存的同學把白花系在扭曲的教學樓鋼筋上,沉痛悼念失去生命的五十多位師生。 中新社發 賈國榮 攝


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          此刻,距離5月12日14時28分已近240個小時。

          那紛亂的廢墟、那巨大的哭聲、那呆滯的目光、那冰冷的尸體,那急馳的十萬大軍,那奔忙的白衣天使,那舉國傾城的救援,這一場震動了半個中國的災難,成為了死者和生者的一切。

          240個小時之后,我們靜靜地記錄,記錄一所中學、一個村莊、一個縣城、一群孤兒的劫難與重生。

          劫難正在過去,重生剛剛開始,信念則將持續。

          昨日下午2時28分,都江堰市聚源中學主教學樓廢墟旁響起了一陣鞭炮聲,43歲的朱曉蘭蹲在地上低著頭為兩個女兒燒紙,她兩個女兒(包括一個干女兒)就被壓在這片廢墟里。

          在“全國哀悼日”的3天里,朱曉蘭每天來到這里!拔覍幵负⒆映蔀楣聝,我都已經40多歲了,但孩子有大好的未來。”朱曉蘭泣不成聲。

          在汶川8.0級大地震中,不少學校的教學大樓坍塌,給災區人民留下了難以彌補的傷痕,聚源中學就是其中一所,共有278名師生遇難。

          生死一瞬間

          時間定格在2008年5月12日下午2時28分。在不到2分鐘的時間里,聚源中學主教學樓垮塌,并成為一堆廢墟。

          初三(4)班的王科逃過了一劫。地震來襲時,王科正在上物理課,突然他感覺教學大樓搖晃了起來,“一開始只是輕微的搖晃,就像是有大卡車在外面經過一樣。后來晃動得越來越厲害!蓖蹩瓢嗬锏耐瑢W拼命地往外跑,而樓梯里已經擠滿了學生,王科跟他們擠在了一起。

          就在這時,共18間教室的三層教學樓完全塌了下來,灰塵立即掩蓋了整個校園。萬幸的是樓梯通道沒垮,王科逃過一劫!爱敃r擠在樓梯的學生都在喊,聲音非常大,就連旁邊的大樓垮下來的聲音,我都沒有聽見!

          由于跑得及時,王科班上98%的學生都逃了出來。但有的班卻沒有這么幸運,“地震來時,有一位班主任讓大家不要跑,躲在課桌下面,但沒想到大樓坍塌,連這位老師也被壓在里面。但是有些選擇跳樓的孩子,反而活了下來!

          “孩子,我們分別10天了”

          地震后,母親失去了孩子,孩子失去了親人,整個聚源鎮都在舔傷口。

          遇難的學生中有一對漂亮的雙胞胎姐妹,大的叫趙雅琦,小的叫趙雅佳。兩位孩子的母親是趙德琴。地震發生后,趙德琴不到5分鐘就趕到了學校。

          “叔叔,救命!”“阿姨,救命!”許多被坍塌下來的水泥梁壓住的孩子拼命地喊著。而家長也在四處呼喊自己孩子的名字!皠e的家長喊一個孩子的名字,我要喊兩個。”

          老師和聞訊趕來的家長迅速組織搶救,他們用雙手不斷地刨著廢墟,當時救出了7位學生。但趙德琴一直看不到兩個女兒。

          救援一直持續到晚上,那以后便是連夜的大雨。

          8時許,趙雅琦被挖出來,但頸部徹底骨折,人已經遇難。“我就在帳篷里抱著她,她的頭總是往下掉,我扶也扶不住,我就這樣抱了她一整夜。”趙德琴說,當時她一直以為上天不會對她那么殘酷,應該會給她留下一個孩子。

          次日9時40分,趙德琴的親屬匆匆進入帳篷,說:“佳佳找到了!

          “死的,活的?”

          趙德琴沒聽到回應,她知道了一切,她走出帳篷,來到廢墟前,抱起了另外一個孩子。當時,趙德琴的丈夫還在上海打工,她默默地用礦泉水把兩個孩子身上厚厚的泥土一點一點地洗干凈。

          昨天,在自己倒塌的房屋前,趙德琴給兩個孩子設了一個小靈堂,她抱著兩個孩子的遺像,溫柔地說著:“孩子,我們分別10天了。”她見人就說:“琦琦在母親節那天把我帶到一個餐館里,用她的零花錢給我準備了一頓飯,還突然地從身后拿出一枝花,她好幾天前就說過要給我一個驚喜的。我還沒告訴她‘琦琦,媽媽那次真的很驚喜。’”

          “我寧愿孩子成為孤兒”

          另一位母親——朱曉蘭,地震發生時正好在汶川前往都江堰的路上,第二天她才趕到了聚源中學。朱曉蘭怎么也找不到自己的孩子,她在學校廢墟前守了兩天一夜,直到女兒劉錦希被抬了出來。

          “娃娃被掏出來時我才知道,一塊預制板從側面壓到她身上,娃娃面目全非,連肺都被擠出來了,很慘。”朱曉蘭邊燒紙錢邊哭著說。

          這次地震帶走了朱曉蘭兩個女兒的生命,一個是她的親生女兒,另外一個是她的干女兒。“我真是舍不得這兩個孩子,她們的學習成績都非常好,她們憧憬著未來,她們總覺得她們的未來是最美好的!

          “我寧愿孩子成為孤兒,我都已經40多歲了,但孩子有大好未來。女兒是我所有的希望,我所有的一切都在孩子身上,她走了帶走了一切。我每天都在痛苦中煎熬,不知什么時候能熬過去。”朱曉蘭說。

          “死亡名冊”上的278

          像趙德琴、朱曉蘭那樣的母親還有很多很多。

          劉興林是聚源中學初二的體育老師,地震后,他的職責是核實每個孩子的身份和運送尸體。“我是老師,經常在點名簿上打鉤或畫線,也經常清點學生的人數。而這次,我拿筆的手都是顫抖的,因為我很清楚,每畫一筆就意味著一個人死亡。”說這句話時,這個1.8米高的漢子深深地把頭埋在兩腿膝蓋中間。

          最后,劉興林的“死亡名冊”上,數字停止在278,這就意味著聚源中學在地震中遇難了278人!斑@還不包括11個下落不明的孩子”。

          到5月21日,每個孩子的身份都得到了確認。但這幾天劉興林一直難以入眠,他經;貞浿粋情景:5月12日晚,連夜的暴雨,在救援現場,當一具尸體從廢墟里抬出來的時候,幾十位家屬立即圍過來,撕心裂肺地喊著各自孩子的名字。劉興林就這樣一邊清點著死者的數量,一邊確認他們的身份。

          “最后剩下十幾個孩子沒有家長認領,當時電話又不通,聯系不上家長,我只能挨個地進行家訪,尋找他們父母!敝两瘢瑒⑴d林還把遇難的學生稱為“孩子”,他小心翼翼地避免使用“尸體”兩字!拔遗逻@兩個字刺激了家長們。”

          遇難的人當中,還有6位老師,他們是周培勝老師、蒲彬老師、劉林秀老師、何智霞老師、周慧老師、楊枝老師。其中周培勝是聚源中學的教導主任。據幸存的學生事后說,地震時,周培勝在給初三(7)班的學生上課,當大樓劇烈搖晃時,他對學生大喊“別慌張”,還叫孩子們躲到桌子下。但坍塌的大樓把他和60多個孩子都被壓在了廢墟里。巨大的橫梁和預制板讓初三(7)班失去了50多條生命。

          并沒有家長怪周培勝,因為他努力了,死的時候都跟學生們不離不棄。

          5000元撫慰金捐學校

          據了解,倒塌的大樓總共三層18個教室,始建于上世紀80年代,是聚源中學的主教學樓,初二、初三共18個班的學生都在這里上課。初一的教室則安排在隔壁的原聚源小學的舊教學大樓里。

          聚源中學四周都是居民樓,一條馬路把整個學校一分為二。地震后,四周的居民樓都依然完好,只是墻體有些劈裂,唯獨這棟教學樓成了廢墟,剩下中間的樓梯間孤零零地聳立著。

          5月12日下午,初一、初二有15個班在主教學大樓上課,剩下3個班,兩個班在操場上體育課,一個班在旁邊的實驗室上計算機課。劉興林告訴記者,除了幾個請假回家了的學生外,15個班共有約1070人在主教學大樓的教室里。

          地震后慘烈的場面,初三數學老師陳靖宇說自己一生都無法抹去,當天下午他在教師樓里備課,“地震發生后,廢墟四周白茫茫一片,跑出來的學生滿面灰塵,我根本無法辨認。一個女生伸著手哀嚎‘老師,救命’,但我無能為力,因為她的腿被半米厚的大梁壓住了。我幾乎每天都責怪自己太無能。”

          大樓倒塌后,位于一、二層的初二學生逃生的比較多,其中初二(4)班、(8)班分別只有兩人遇難,但三層的學生傷亡慘重。“初三(7)班只剩10來個學生了。”

          劫難后,聚源鎮人都在講述著幾個真實的感人瞬間:

          在大樓倒塌的一瞬間,一位年輕老師兩側各夾住一位學生,縱身從窗戶躍下;在事后清理廢墟時,解放軍戰士發現其中5具尸體在一塊,其中一位年長一點的緊緊抱住4個學生,年長一點的是一位老師……

          陳靖宇還告訴記者,5月18日,遇難老師蒲彬的老父親把國家給的5000元慰問金全部捐給了學校,用于學校重建;另一位遇難老師劉林秀的家人說別無所求,只希望能把她的骨灰送回老家。

          “我想只要聚源中學的辦學精神和理念在,我們完全能重建這所學校!标惥赣钫f。

          “消失”的班級

          5月19日,在地震后的第七天,聚源中學正式復課!俺跻幌葟驼n,我們通知了50個學生,但有123個學生來上課,我真的很欣慰!惫刃iL說。

          在聚源小學西側的地面上,唐山市一家公司出資在那里搭建了臨時的聚源中學。盡管操場還不平整,但一根木制的旗桿首先豎了起來,兩側搭建了16間簡易教室。

          “16間教室夠用了,有些班沒有再存在的必要了,因為剩下的學生已經不多了!标惥赣畎卣f。

          復課第一天的課程主要是心理輔導和安全教育!皩W校一直很重視災害的自救,我們每學期都有火災的自救課?梢哉f如果遇到的是火災,學生都能從容面對,但誰能想到發生地震呢?”

          據劉興林介紹,聚源中學是都江堰市最好的農村中學,2007年的中考,聚源中學340人中,500分以上的達到了247人,整體排名居都江堰全市第三名,居都江堰全市農村中學第一名。

          災難改變心靈

          據了解,目前已有企業答應捐款4000萬元重建聚源中學新校舍。上至校長,下至學生,都希望另擇地方再建學校。

          “那個地方是每位老師、每位學生的傷心地,這幾天,大家都繞開它走,那一片廢墟永遠刺痛著我的心!痹陉惥赣羁磥,重建聚源中學的難點在心理上,他估計需要等到完全送走目前這批學生,也就是說要等三年。據說重建學校后還要建一家地震遇難師生的紀念館。

          “這次災難可能會從心靈深處改變很多人。就像我自己,原來遇到特別調皮的學生,心里就發毛。地震后我明白了,每個生命都是很神圣的,都是平等的,無論是差生還是優等生,他們都是我的孩子。我想只要師生團結起來,我們很快就能重建學校!标惥赣钫f。

          現在,聚源中學每位學生來到臨時學校,都會去一間教室的墻面上看看。那里粘貼了123張七色小紙片。這是第一天復課的學生留下的。

          其中一張小紙片上寫道:“家園毀了可以再建,學校毀了可以再修,大家不要悲傷,不要哭泣,要充滿信心,去認真面對今后的每一天。高國詳”。

          文/本報記者柯學東、何濤

          圖/王燕

        編輯:張明】
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