領導干部為何如此重視網絡?
在重視互聯網的發(fā)展和參與互聯網空間互動方面,中央領導人給我們做出了榜樣。我們的各級領導已經成為互聯網空間的積極參與者,而不僅僅是旁觀者。領導干部為何如此重視網絡?原因如下:
是由互聯網的重要性決定的
所謂互聯網空間就是由互聯網的發(fā)展和網民的參與而形成的龐大空間,也稱之為“虛擬空間。”其實“虛擬空間”并不虛,它是現實世界的“真實”反映。從社會輿情上看,互聯網空間是社情民意的集散地。胡錦濤總書記在視察人民日報社時指出,互聯網己成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器,我們要充分認識以互聯網為代表的新興媒體的社會影響力,高度重視互聯網的建設、運用和管理。胡錦濤總書記在回答網民的提問時說,自己平時會抽時間盡量上網。一是想看一看國內外新聞,二是想從網上了解網民朋友們關心些什么問題、有些什么看法,三是希望從網上了解網民朋友們對黨和國家工作有些什么意見和建議。從意識形態(tài)領域上看,互聯網空間是各種思潮較量的陣地。當今社會,隨著經濟社會快速發(fā)展和科技不斷進步,信息傳遞和獲取越來越快捷,互聯網的陣地作用越來越明顯。從網民年齡構成上看,2億多的網民中50歲以下的占多數,在這個群體中“80后”的網民占很大比例。從社會功能上看,互聯網的作用具有兩重性,是一把雙刃劍。正因為如此,我們黨才如此重視網絡文化建設和互聯網的管理。作為各級領導干部尤其是執(zhí)政骨干不但要重視,而且要積極參與到互聯網空間中去。
互聯網空間己經是人民群眾表達自己意見和建議的重要場所
立黨為公,執(zhí)政為民這是我們黨和政府的宗旨。而要實現這個宗旨首先要了解社情民意。前已述及,在信息化不斷發(fā)展的條件下,互聯網空間己經是人民群眾表達自己意見和建議的重要場所。各級領導進入這個“特殊場所”既可以及時地了解到網民的想法和建議,又可以與網民互動,實現面對面的交流。正如今年6月20日胡錦濤總書記在回答人民網的網民提問時說,我很關注網友們提出的一些建議、意見。我們強調以人為本、執(zhí)政為民,因此想問題、作決策、辦事情,都需要廣泛聽取人民群眾的意見,集中人民群眾的智慧。通過互聯網來了解民情、匯聚民智,也是一個重要的渠道。
黨的執(zhí)政能力中理所當然地包括利用和主導互聯網空間的能力
進入新世紀新階段我們黨提出要不斷提高黨的執(zhí)政能力這重要思想。提出這重要思想的背景就是經濟全球化和信息化有了進一步的發(fā)展。因此在黨的執(zhí)政能力中理所當然地包括利用和主導互聯網空間的能力。因為隨著信息技術的快速發(fā)展,互聯網己經成為人們獲取信息的重要渠道,成為黨和政府聯系群眾的重要紐帶。因此在今天時代背景下,不會利用網絡的領導,不積極參與互聯網空間的領導,不能算是現代型的領導。令人高興的是,我們一些地方主要領導在重視互聯網的作用,積極參與互聯網空間方面也走在前頭。例如。早在幾年前,就有省委書記在網上回答網民提問。十七大后,有的省委書記在網上與網民一起討論新一輪的思想大解放。有的省委書記呼吁:要使上網成為領導干部繼讀書,看報、聽廣播、看電視之后形成的“第五習慣”,等等。
互聯網空間的重要性和網絡作用的雙重性對我黨執(zhí)政能力提出了更新更高的要求。當前,在經濟全球化,信息化進一步發(fā)展和世界上各種思潮相互激蕩的背景下,互聯網空間的重要性和網絡作用的雙重性凸顯,從而也對我們黨的執(zhí)政能力提出了更新更高的要求。這可以從今年發(fā)生在我國的一系列突發(fā)性事件中清楚地看出來。
恩格斯深刻指出,“沒有哪一次巨大的歷史災難,不是以歷史的進步為補償的。”我認為,在戰(zhàn)勝地震天災后,中華民族所獲得進步中應該包括我們對互聯網的作用有新的深刻認識。因為我們看到互聯網在這次抗震救災中及時宣傳了所涌現出來的先進集體和模范人物,大力弘揚了抗震救災的偉大精神,從而為鼓舞廣大干部群眾堅定信心、團結一致做好抗震救災各項工作發(fā)揮了重要作用。
當然,互聯網作用也有兩重性的明顯特點。互聯網上的信息內容具有復雜性。常常可以看到,學術問題與政治問題,合理訴求與情緒發(fā)泄,真善美與假惡丑等攪在一起,這給我們的網絡管理帶來了難度。更要引起我們重視的問題是,西方一些敵對勢力利用他們在互聯網硬件和軟件上的優(yōu)勢對我國進行了各方面的攻擊,這也對我們加強網絡文化建設和互聯網管理帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。正如胡錦濤總書記指出的,當前,世界范圍內各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁,“西強我弱”國際輿論格局還沒有根本改變,新聞輿論領域的斗爭更趨激烈、更趨復雜。
因此,要實現胡錦濤總書記視察人民日報社時提出的要求:努力使互聯網成為傳播社會主義先進文化的前沿陣地、提供公共文化服務的有效平臺、促進人們精神生活健康發(fā)展的廣闊空間。這也同樣離不開廣大領導干部尤其是各級執(zhí)政骨干對互聯網空間的積極參與。 (嚴書翰)
(作者為中央黨校科社教研部主任、教授、博導)
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