六、提高全社會應(yīng)對氣候變化意識

　　中國一直重視環(huán)境與氣候變化領(lǐng)域的教育、宣傳和公眾參與。近年來，國家通過提出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會和堅持走可持續(xù)發(fā)展道路等先進理念，不斷引導(dǎo)全社會提高應(yīng)對氣候變化意識，樹立人與自然和諧發(fā)展思想。中共中央政治局專門就全球氣候變化和加強應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)組織集體學(xué)習(xí)，強調(diào)大力提高全社會參與應(yīng)對氣候變化的意識和能力，營造全民應(yīng)對氣候變化的良好環(huán)境。國家把建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會作為學(xué)校教育和新聞宣傳的重要內(nèi)容，利用各種手段普及氣候變化方面的相關(guān)知識，提高全社會的全球環(huán)境意識。

　　中國已出版大量與氣候變化相關(guān)的出版物、影視和音像作品，創(chuàng)辦中國氣象電視頻道，建立了資料信息庫，利用大眾傳媒進行氣候變化方面的知識普及，舉辦“氣候變化與科技創(chuàng)新國際論壇”，召開“氣候變化與生態(tài)環(huán)境”、“生物多樣性與氣候變化”等大型國際研討會。從1992年開始，連續(xù)舉辦18屆全國節(jié)能宣傳周活動。2007年國家發(fā)布了《節(jié)能減排全民行動實施方案》，在全國范圍內(nèi)組織開展“節(jié)能減排全民行動”，包括家庭社區(qū)行動、青少年行動、企業(yè)行動、學(xué)校行動、軍營行動、政府機構(gòu)行動、科技行動、科普行動、媒體行動等九個專項行動，形成政府推動、企業(yè)實施、全社會共同參與的節(jié)能減排的工作機制。通過創(chuàng)建“節(jié)約型政府機構(gòu)”等行動，發(fā)揮政府機構(gòu)和政府工作人員節(jié)能導(dǎo)向作用。實施企業(yè)節(jié)能減排宣傳教育活動，發(fā)動職工參與企業(yè)節(jié)能減排管理。通過重塑家庭生活消費新模式，搭建節(jié)能減排社區(qū)平臺，積極鼓勵公民及社會團體自愿參與植樹造林，采取全民限制和有償使用塑料袋等活動，增強公民的節(jié)能減排意識。積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識。近年來，一些社會團體和非政府組織也以多種形式加入全民節(jié)能減排行動，發(fā)揮了積極作用。

　　循環(huán)經(jīng)濟代表著未來經(jīng)濟的發(fā)展方向。國家把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為重要選擇，在全社會大力提倡。近年來，圍繞大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟主題，開展了形式多樣的系列宣傳教育活動，使循環(huán)經(jīng)濟理念逐步深入人心，社會氛圍更加濃厚。

　　中國將進一步加強應(yīng)對氣候變化相關(guān)的教育和培訓(xùn)。在基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育中納入氣候變化的內(nèi)容，重點引導(dǎo)青少年樹立應(yīng)對氣候變化意識，積極參與氣候變化的相關(guān)活動；舉辦針對政府部門、企業(yè)界、咨詢機構(gòu)和科研人員以及社區(qū)的氣候變化培訓(xùn)和研討班等，提高其對應(yīng)對氣候變化重要性和緊迫性的認識，促使其積極承擔(dān)社會責(zé)任。