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          聯(lián)合報(bào):臺(tái)灣青年視大陸年輕人為最大對(duì)手
        2009年07月20日 09:47 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

          中新網(wǎng)7月20日電 臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》20日發(fā)表社論說(shuō),兩岸問(wèn)題不可能在此刻當(dāng)下圓滿解決,而必須寄望于未來(lái),也就是寄望今后數(shù)代兩岸青年!癈HAIWAN”奇跡成為一個(gè)世界文明新典范,有無(wú)可能在有理智與有理想的兩岸大學(xué)校園中孕育誕生?我們不妨心存此想。而一項(xiàng)兩岸年輕人調(diào)查顯示,65.3%的臺(tái)灣年輕人認(rèn)為,他們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是大陸的年輕人。臺(tái)灣的年輕人其實(shí)已在環(huán)境中嗅得了警訊。面對(duì)未來(lái),臺(tái)灣的年輕人準(zhǔn)備好了嗎?

          文章摘編如下:

          北京宣布將開(kāi)放臺(tái)灣學(xué)生憑學(xué)測(cè)成績(jī)申請(qǐng)就讀大陸大學(xué)。兩岸問(wèn)題不可能在此刻當(dāng)下圓滿解決,而必須寄望于未來(lái),寄望于十年后、二三十年后,或更久遠(yuǎn)的將來(lái),也就是將寄望于今后數(shù)代的兩岸青年。若從此一角度看北京采認(rèn)學(xué)測(cè)成績(jī)?yōu)槿雽W(xué)準(zhǔn)據(jù),及其勢(shì)將衍生的連鎖效應(yīng),不能不令人對(duì)今后兩岸的大學(xué)校園在改善兩岸關(guān)系上寄以深切期待。

          歷經(jīng)過(guò)去六十年的激蕩沖擊,好不容易才從不共戴天的“反攻大陸”、“解放臺(tái)灣”走了出來(lái),兩岸一直到了最近這兩年才約略出現(xiàn)了“和平/和解”的青稚共識(shí),這也許已是這一代兩岸當(dāng)局能給后世兩岸子孫的最佳禮物了,但也恐只是僅此而已;未來(lái)將如何在這個(gè)“和平/和解”的氛圍中,共同創(chuàng)發(fā)出一個(gè)兩岸雙贏的愿景與規(guī)制,則尚有待時(shí)日,而此一重大責(zé)任將會(huì)落在今后數(shù)代兩岸青年的肩頭。

          因此,我們對(duì)北京采用臺(tái)灣學(xué)測(cè)成績(jī)?nèi)雽W(xué),及臺(tái)大、北大研議合辦“雙聯(lián)學(xué)位”,及臺(tái)方擬有條件承認(rèn)大陸學(xué)歷與進(jìn)一步開(kāi)放陸生來(lái)臺(tái),皆持審慎支持的立場(chǎng)。我們的思考是:對(duì)臺(tái)灣而言,未來(lái)交流互動(dòng)日益密切的兩岸大學(xué)校園,應(yīng)當(dāng)使之成為兩岸雙贏交流的新平臺(tái)。

          兩岸不可用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問(wèn)題,所以要和平;兩岸要和平,所以要交流。倘若寄望兩岸大學(xué)校園成為一個(gè)臺(tái)灣能夠發(fā)生較佳影響的人文場(chǎng)域,這亦是臺(tái)灣“朝野”可以用心經(jīng)營(yíng)的一個(gè)新平臺(tái)。

          然而,若將兩岸大學(xué)校園視為一個(gè)平臺(tái),臺(tái)灣社會(huì)與臺(tái)灣未來(lái)的高中生及大學(xué)生皆宜有所準(zhǔn)備,以資因應(yīng)!哆h(yuǎn)見(jiàn)雜志》主持的一項(xiàng)兩岸年輕人調(diào)查顯示,65.3%的臺(tái)灣年輕人認(rèn)為,他們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是大陸的年輕人。可見(jiàn),臺(tái)灣的年輕人其實(shí)已在環(huán)境中嗅得了此種警訊。面對(duì)未來(lái),臺(tái)灣的年輕人準(zhǔn)備好了嗎?

          二十五年后,有無(wú)可能出現(xiàn)一個(gè)臺(tái)大畢業(yè)的福建省長(zhǎng)?三十年后,有無(wú)可能出現(xiàn)一個(gè)北大畢業(yè)的“總統(tǒng)”?這些想象也許太過(guò)迂闊,卻未必不符邏輯。

          但是,兩岸所追求的卻未必是此類(lèi)戲劇性的發(fā)展;而是有無(wú)可能在以理智及理想為主流的兩岸大學(xué)校園里,及在追求真理與知識(shí)的兩岸大學(xué)知識(shí)分子當(dāng)中,能夠透過(guò)交流互動(dòng)的知性平臺(tái),分別為兩岸并共同為兩岸開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)引領(lǐng)世界理想的人類(lèi)文明典范?

          CHAIWAN奇跡,成為一個(gè)世界文明的新典范,有無(wú)可能在有理智與有理想的兩岸大學(xué)校園中孕育誕生?我們不妨心存此想,也只能作此寄托而已。畢竟,兩岸的未來(lái)必然是十之八九決定于今后兩岸數(shù)代大學(xué)生的手中。

        【編輯:官志雄
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        直隸巴人的原貼:
        我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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