中新網(wǎng)10月28日電 臺(tái)灣《旺報(bào)》28日刊文《陸生帶來(lái)商機(jī)的迷思》說(shuō),臺(tái)灣教育部門正規(guī)劃明年9月起大陸學(xué)生能到臺(tái)升學(xué)。兩岸年輕人多接觸是好事,不過(guò)臺(tái)灣內(nèi)部其中有些迷思亟待厘清,尤其是基于產(chǎn)業(yè)效益而主張陸生到臺(tái)。臺(tái)灣在少子化趨勢(shì)下,預(yù)估十來(lái)年后大學(xué)招生缺額將達(dá)7萬(wàn),寄希望于大陸內(nèi)地生源,這很可理解。不過(guò),在政策制定和執(zhí)行步驟上,宜妥善規(guī)劃,以免緣木求魚。
文章摘編如下:
這陣子,首批大陸內(nèi)地大專生來(lái)臺(tái)交換學(xué)習(xí),“教育部”也正規(guī)劃明年9月起,大陸學(xué)生能來(lái)臺(tái)升學(xué)。兩岸年輕人多接觸,這是好事。不過(guò),其中有些迷思,亟待厘清,尤其是基于產(chǎn)業(yè)效益而主張陸生來(lái)臺(tái),這事誤解尤大。
臺(tái)灣有人初步估算,一名大學(xué)生一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)若以10萬(wàn)元(新臺(tái)幣,下同)計(jì),開放1萬(wàn)個(gè)名額,就可創(chuàng)造10億臺(tái)幣的商機(jī)。開放的名額越多,創(chuàng)造的效益越大,以此作為主張開放陸生來(lái)臺(tái)的主要依據(jù)。
這個(gè)論據(jù),有香港的大學(xué)在大陸招生的經(jīng)驗(yàn)背書。例如,香港有些大學(xué)單獨(dú)為大陸學(xué)生開碩士專班,學(xué)制一年;有的研究所一年招生350人,每人學(xué)費(fèi)10萬(wàn)港幣(尚不包括食宿等生活開銷),該所一年在這方面的收入為3500萬(wàn)港幣,扣除開支,換算成臺(tái)幣,利潤(rùn)以億元起跳。一個(gè)研究所能創(chuàng)造的效益已經(jīng)如此,更別提整個(gè)高等教育在大陸業(yè)務(wù)方面的盈余了。更重要的是,這類的碩士專班開辦5、6年來(lái),每年報(bào)名的人數(shù)不斷增長(zhǎng),大陸能出得起錢的“客戶”還真不少。
援引香港經(jīng)驗(yàn),臺(tái)灣若干人士對(duì)于臺(tái)灣開放陸生來(lái)臺(tái),抱有樂觀估計(jì)。一年商機(jī)以百億起跳,還有人說(shuō),只要百分之一的大陸高中生來(lái),臺(tái)灣各大學(xué)就擠爆了。
但是,情況絕非如此單純。臺(tái)灣開放陸生來(lái)臺(tái),應(yīng)不會(huì)有類似香港般的盛況。原因有三:1、香港英語(yǔ)授課,整體環(huán)境又有國(guó)際化的氛圍,而臺(tái)灣較難提供。2、陸生在香港畢業(yè)后,能留在香港工作,而臺(tái)灣不允許。3、陸生在港期間,就可領(lǐng)到香港臨時(shí)身份證,再工作幾年,換為永久身份證,即可取得香港旅行證件,全世界免簽到處走。臺(tái)灣的旅行證件,沒這方面的優(yōu)勢(shì)。
臺(tái)灣許多大學(xué)近年赴大陸交流,得到的印象是,大陸學(xué)生對(duì)來(lái)臺(tái)灣相當(dāng)感興趣。近年,一些大學(xué)個(gè)別和大陸高校進(jìn)行短期交換生合作,陸生申請(qǐng)踴躍。這些都是事實(shí),也都會(huì)讓臺(tái)灣一些大學(xué)以為臺(tái)灣開放陸生就學(xué),真會(huì)應(yīng)接不暇。
但細(xì)究實(shí)情,來(lái)臺(tái)觀光和短期交換是一回事,來(lái)臺(tái)灣待四年是另一回事。大陸知名大學(xué)的學(xué)生,畢業(yè)前即可能得到全球500強(qiáng)提供的工作機(jī)會(huì),這些學(xué)生來(lái)到臺(tái)灣,為未來(lái)就業(yè)蒙上一層不可知的陰影,還會(huì)躍躍欲試嗎?大陸經(jīng)濟(jì)條件寬裕的學(xué)生家長(zhǎng),能把子弟送往歐美澳加念書的,會(huì)把臺(tái)灣各大學(xué)列在參考名單里嗎?歸根究底,臺(tái)灣的大學(xué)推動(dòng)招收陸生政策時(shí),最好先厘清一點(diǎn):在大陸居民心目中,“臺(tái)灣”和“臺(tái)灣的大學(xué)”是兩個(gè)不同的概念。
臺(tái)灣在少子化的趨勢(shì)下,預(yù)估十來(lái)年后,大學(xué)招生缺額將達(dá)7萬(wàn),約有60所大學(xué)招生不足面臨關(guān)校困境。在這環(huán)境下,島內(nèi)的大學(xué)寄希望于大陸內(nèi)地生源,這是很可以理解的。不過(guò),在政策制定和執(zhí)行步驟上,宜妥善規(guī)劃,以免緣木求魚。(王旭)
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