2010年5月6日,上海世博園區客流平穩,運行秩序良好。截至當日18時,經票檢入園參觀者逾11萬人,客流較5日有所回升。根據上海世博局公布的數據,過去3天指定日,平均日參觀人數18萬人次,低于預期的40萬人次。而受雨天影響,5月5日的入園游客人數從首個普通日的14.61萬銳減至7.88萬,縮水一半。 中新社發 章軻 攝
中新網5月12日電 隨著上海世博會炫彩開幕,全球聚焦,嘉賓云集,游客如潮。這個“史上最壯觀、最豐富、最大規模”的世博如何不只局限于6個月的輝煌,而對中國發展與進步帶來久恒效應? 《日本新華僑報》12日刊發文章指出,就中國來說,舉國之力辦世博,絕不是“搬遷”幾個場館的簡單展覽會,在展示之外,更重要的是學習。世博收益將體現在未來幾十年中國發展中,收獲在學習之中,也是一種大國民心態。
文章摘錄如下:
透過上海世博園區的景氣和人氣指數,可以觀察到與其驚嘆“硬件”的魔力,不如追尋其“軟實力”的精髓,也就是說要透過世博經濟意義,積極尋求文化價值。上海世博會不應僅是炫富斗奇的“展示會”和展示國家形象的“外國領袖接待站”,而應是一場全民探索、學習的盛會,是提高國民素質的有利契機。
毋庸置疑,世博會是一個閃耀全球智慧、聚焦國際視野、啟迪人們心靈的神圣殿堂,是世界各地互相學習、取長補短的平臺,因此,上海世博會是一次了解世界、學習世界的難得機遇,應當作全民學習的大課堂。2005年日本愛知世博會一個成功標志,就是把世博會當作一個國民素質的教育平臺,2000多萬名參觀者當中,63%的觀眾是13歲以下的青少年,令國際輿論贊嘆。可見,讓青少年走近世博會,讓家長“帶孩子看看世博會”,了解世界、拓寬視野、增長見識,并由此引導好、教育好未來的國民、公民,是國民素質教育的應有之義。
就中國來說,舉國之力辦世博,絕不是“搬遷”幾個場館的簡單展覽會,在展示之外,更重要的是學習。從世博會提供的豐富樣板中找到自己的學習榜樣。從大處講,有三條是必須學習的。首先是學習追求進步、崇尚創新的世博精神。其次,學習城市和諧發展的管理經驗。實現城市的和諧、可持續發展。再次,學習應對危機、推崇低碳、謀求發展的先進模式,以有利于養成在新形勢下,“見賢思齊,無處不學,無時不學”的良好局面。這應是一屆世博會真正的重要所在。
愿意虛心向別人學習,本身就是一種素質,是一種文明程度的表現。中國作為世界上最大的發展中國家,作為一個奮發圖強、不斷進取的民族,在持續30年快速發展之后,必須保持清醒的頭腦和憂患意識,保持大氣謙和的態度和如饑似渴的學習精神,這對于中國的長遠發展至關重要。
作為東道主的中國人,需要有一種清醒和自覺。中國人在發展發達之后,當以更加熱情友善、虛懷若谷,更加積極進取、從容淡定的姿態出現在世人的面前,以博大謙和、如饑似渴的態度向世界學習。世博收益將體現在未來幾十年中國發展中,收獲在學習之中,也是一種大國民心態。(吳琛)
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