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          華裔家長關注紐約州教改方案 吁測量標準應合理
        2009年12月23日 10:34 來源:中國新聞網 發表評論  【字體:↑大 ↓小

          中新網12月23日電 據美國《世界日報》報道,繼紐約州教育廳日前宣布全面教育改革方案,加大州考試題難度、增加會考科目、增加特許學校數量及整頓關閉較差學校等一系列的教育改革方案。消息傳出,引起華裔家長的密切關注。

          紐約曼哈頓下東城雙文學校校長周玲玲表示,加大考試難度可以接受,但對于英語學習生(ESL)應單獨訂立不同的衡量標準。她指出,增加考試難度和授課科目,落實到實際的教學環節中,師資和家庭的配合都是很重要的因素。而華埠的學校以新移民、低收入學生居多,對于ESL學生的考試標準,教育廳不應采取統一態度,應采用更為合理的測量標準。

          根據州教育廳提出關于考試難度和增加學科的改革方案,幼兒園至12年級的課程共有社會學、科學、數學、英語、經濟、技術和藝術七門必修課,會考中增加現在沒有的經濟、技術和藝術三門考試。三至八年級考試題目將減少選擇題、增加無固定答案的申論題。

          周玲玲說,該校的教學范圍從幼兒園至八年級,從教育最前線考慮,提高考試難度對雙文學校來說不會造成太大的困難,她持支持的態度。

          周玲玲說,“我認為,學習就是要從小打好基礎,只有平時打好基礎,把知識鞏固扎實,考試的難度不會影響到學生的成績”。她擔心的是由于增加難度和科目而帶來的師資問題,因為沒有好的老師就教不出好的學生,但是師資培訓需要的經費不是小數目。

          周玲玲也提到學生成績好除了靠在學校學習,更需要家長協助溫習功課,家長的配合才是真正的問題所在。這一系列的問題都有可能造成教學改革實施上的困難。(宋怡幀)

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        直隸巴人的原貼:
        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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