中新網11月24日電 據馬來西亞《星洲日報》報道,馬來西亞教育部副部長莫哈末卜艾說,國小吸取華小的數理教學方式即可,而不需大費周章地把華小數理教師調到國小。
他認為把華小數理教師調到國小,會出現“錯配”及引發其他問題,不宜這么做。
他于24日出席宗教津貼學校大學畢業生假期師訓班、大師畢業生j-QAF課程及非大專資格臨教在職培訓結業禮后在新聞發布會說,大馬教育部尚未針對華小數理成績標青的原因做出全面的研究。
母語教學是成績佳原因
他認為,在英語教數理政策推行時,華小依然使用母語教學是致使華小生數理成績優秀的原因之一。
他說,在小六評估考試時,華小生全面使用母語作答,而國小的情況則是有30%學生使用英語作答,另有70%學生使用國語作答。
他坦言,教育部也是基于政策影響國小生成績的考慮,決定廢除英語教數理政策。
擁有可取教學模式
他說,由于華小的課程內容和國小一樣,而且全國都是采取同樣的數理試卷作答,因此,他相信,華小數理成績略勝一籌,很大可能是對方擁有可取的教學模式。
“若華小的數理成績優秀是因為其教學法,我們學習他們的方式又有什么錯呢?”
他說,教育部找出華小數理成績標青的原因后,才采取進一步的做法。
Copyright ©1999-2024 chinanews.com. All Rights Reserved