當(dāng)前廣東大學(xué)生思想和心理狀況主流積極、健康、向上，但社會(huì)急劇變遷也讓一些人產(chǎn)生不適應(yīng)狀況，今年廣東高校發(fā)生極端心理事件20多起，大學(xué)生發(fā)生心理問題與非正常死亡率比去年同期增長(zhǎng)39%。這是記者從昨日召開的廣東省高校心理健康教育工作會(huì)議上獲得的消息。

　　據(jù)悉，去年上半年，廣東省教育廳組織中大、華農(nóng)、華師、廣外等六所高校開展心理健康教育“師生互助計(jì)劃”試點(diǎn)，經(jīng)過一年多時(shí)間，已樹立起了“教師輔導(dǎo)、學(xué)生互助”的工作理念，為全省高校全面實(shí)施大學(xué)生心理健康監(jiān)護(hù)體系奠定基礎(chǔ)。

　　當(dāng)前，廣東大學(xué)生思想道德狀況和精神風(fēng)貌積極向上，成長(zhǎng)成才愿望迫切。但也出現(xiàn)一些不適應(yīng)的狀況，諸如適應(yīng)能力差、人際關(guān)系緊張、精神抑郁、發(fā)展目標(biāo)困惑、就業(yè)壓力等，容易引發(fā)心理問題。

　　“目前高校中有小部分領(lǐng)導(dǎo)，只在大學(xué)生出事后，才重視關(guān)注起心理問題來，開展緊急處理，這是不對(duì)的�！睆V東教育廳副廳長(zhǎng)李小魯說，高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該端正思想、更新理念，不要把心理健康教育作為補(bǔ)救工作，而應(yīng)該構(gòu)建起預(yù)警預(yù)防體系，做到預(yù)防為主。